Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по рейтингу (от самой низкой до самой высокой оценки)


Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 1 1  |  Размер файла 296.24 KB
Словообразовательные инновации у референциальных и экспрессивных детей как одна из разновидностей метаязыковой деятельности
Татьяна Александровна Воробьева
Изучение детских инноваций, под которыми в статье понимаются,
вслед за С. Н. Цейтлин, «любой языковой факт, зафиксированный в
речи ребенка и отсутствующий в общем употреблении» [1, с. 163],
является сегодня важным для онтолингвистики: анализ структуры
таких речевых образований поможет в построении системы правил,
руководящих речью [2, с. 48]. Исследованием детских речевых
инноваций занимались такие ученые, как А. Н. Гвоздев [3], С. Н.
Цейтлин [1, 2] Т. А. Гридина [4, С. 5 – 39], но детская метаязыковая
деятельность в контексте вариативности речевого онтогенеза пока
практически не изучена [5, с. 182]. Поэтому в данной статье
предпринимается попытка сравнить различные проявления
метаязыковой деятельности двух референциальных детей, Лизы Е. и
Жени Г., а также словообразовательные инновации экспрессивных и
референциальных детей в возрасте от 2.9.1 до 3.10.8 лет в рамках
исследования метаязыковой деятельности детей с разными
стратегиями освоения языка.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 0 0  |  Размер файла 579.12 KB
О метаязыковой деятельности двух референциальных детей: Лиза и Женя
Татьяна Александровна Воробьева
В статье рассмотрены проявления метаязыковой деятельности двух детей референциального типа, Жени Г. и Лизы Е. по материалам дневников речевого развития детей, которые велись их родителями-лингвистами. В работе выявлены индивидуальные проявления метаязыковой деятельности. В результате сравнения проявлений метаязыковой деятельности детей делается вывод, что не все разновидности проявлений метаязыковой деятельности Жени Г. есть в речи Лизы Е. (и наоборот): для Лизы характерна «генерализирующая» метаязыковая деятельность: стремление к обобщению, а для Жени - «дифференцирующая» метаязыковая деятельность: стремление к разделению, разграничению в рассуждениях. Выдвигается предположение, что данные различия связаны с полом ребенка. Подтверждается точка зрения Г.Р. Добровой: проявления метаязыковой деятельности характерны не для всех детей в полной мере.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 4.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 151 151  |  Размер файла 8.35 KB
Принципы психологической коррекции
Аноним
Эффективность психологической коррекции в значительной степени зависит от анализа психологической структуры дефекта и его причины. Сложность и свое-образие аномального развития ребенка требуют тщательного методологическо-го подхода к его анализу и психокоррекционным воздействиям.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 4.00(1 голос)   |  Загрузок: 416 416  |  Размер файла 119.20 KB
Профилактика дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Фокина Н. И.
Профилактика дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у учащихся коррекционных классов. (2000 год)
«
1
. . .
6
7
8
9
10
. . .
21
»


Карта сайта
nach oben