Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы | Рейтинг: 7.00(Голосов: 2) |
319 |
20.51 KB
Н.Н.Безенцева Специалисты, изучающие детей с общим недоразвитием речи (Р.Е.Левина, Г.В.Чиркина, Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова и другие), отмечают необходимость комплексного подхода к обучению и воспитанию детей с речевой патологией. Организация специализированных детских садов по данному направлению обнаружила проблему взаимодействия логопедов с узкими специалистами внутри детского сада, а именно с музыкальным руководителем, воспитателем по изодеятельности и инструктором по физкультуре. В типовой программе «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи» (Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина) даны предложения по организации сотрудничества учителя-логопеда с другими специалистами детского сада, но не отработан механизм реализации данного направления.