Материалы для работы с пособием Дары Фребеля
Несколько
+ Дары Фребеля Краткое описание
+ Дары фребеля Дидактические игры
+ Практика применения игрового набора Дары Фребеля
+ Дары-Фребеля-и-игры-с-ними
+ Дополнительная программа на основе игрового пособия «Дары Фрёбеля» для детей 2-7 лет
+ Конспект по математике с использованием игрового набора - Дары Фребеля (подготовительная группа)

Рабочая тетрадь упражнения по коррекции оптической дисграфии
Голодок Алёна Алексеевна
При оптической дисграфии у детей наблюдается нарушение зрительного
восприятия, анализа и синтеза, а также моторных координаций; неточность
представлений о форме и цвете, величине предмета; недоразвитие памяти,
пространственного восприятия и представлений, трудности оптико-
пространственного анализа, несформированность оптического образа буквы.
Дети при письме путают буквы, сходные по оптическим или кинетическим
признакам.
Специально подобранные упражнения помогут логопеду развивать у
ребёнка:
. Связи между произнесённым звуком и его графическим изображением
на письме;
. Автоматизировать и дифференфицировать смешиваемые и
взаимозаменяемые гласные и согласные буквы.
Работа с рабочей тетрадью проводится на фронтальных или на
индивидуальных логопедических занятиях. Отдельные упражнения по
заданию логопеда ученик может выполнять дома.

Рабочая программа групповых логопедических занятий для детей 2-5 лет «Запуск речи»
Илона Владимировна Козина
Уважаемые педагоги, логопеды, дефектологи, специалисты раннего развития детей,
наша программа развития речи детей раннего возраста и детей с тяжёлыми речевыми
нарушениями, создана именно для Вас.
Программа групповых логопедических занятий предназначена тем педагогам, которые
готовы и хотят, как можно раньше, начать коррекцию речевого развития у малышей с
ранними речевыми нарушениями.
Автор программы надеется, что её опыт поможет специалистам, как можно эффективнее и быстрее справиться с нарушениями речевого развития у малышей.

.
Елунина Людмила Геннадиевна
Рабочая программа учителя-дефектолога группы компенсирующей направленности старшего возраста, реализующего образовательную программу, адаптированную для обучающихся с ограниченными возможностями с задержкой психического развития на 2020 - 2021 учебный год.

Рабочая программа характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса на 2020-2021 учебный год.

Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей.

Методические рекомендации педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
Балашова Н.А.
Количество детей, у которых уже в дошкольном возрасте обнаруживаются отклонения в развитии, весьма значительно. Соответственно, велик риск школьной дезадаптации и неуспеваемости.
Особую тревогу вызывает рост количества детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Создание педагогических условий на основе личностно – ориентированного подхода, оптимальных для каждого воспитанника, предполагает формирование адаптивной социально – образовательной среды, включающей всё многообразие различных типов образовательных учреждений.

Программа дополнительного образования детей «Песочная палитра»
Панина Анастасия Андреевна
Данная программа является результатом работы педагога психолога муниципального
автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида
№ 53 г. Томска Паниной Анастасии Андреевны. Программа базируется на материалах научных
исследований и апробирована в работе с детьми с 3 до 7 лет в форме малых развивающих групп.

Картотека загадок «Домашние животные» для детей 3-4 лет
Миленко Оксана Николаевна
Загадки способствуют развитию образного и логического мышления, речи, воображения, внимания.
Загадки про животных помогут вашему малышу быстрее запомнить названия зверей.

Дополнительная общеобразовательная программа «ПАЛЬЧИК, РУЧКА, ЯЗЫЧОК» возраст детей 2 - 3 года
Есина Евгения Юрьевна
I Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка 3
1.2. Цели и задачи реализации Программы 4
1.3. Возраст детей, участвующих в реализации Программы 4
1.4. Сроки реализации 5
1.5. Ожидаемые результаты освоения Программы 5
II Содержательный раздел
2.1. Описание форм и методов реализации программы 6
2.2. Основное содержание программы 6
2.3. Учебно-тематическое планирование 11
2.4. Содержание работы по взаимодействию с семьей 20
III Организационный раздел
3.1. Условия реализации Программы 21
3.2. Регламент образовательной деятельности 22
3.3. Материально-техническое обеспечение реализации Программы 23
3.4. Учебно-методическое обеспечение реализации Программы 24

Смирнова Валентина Григорьевна
Программа решает одну из важных проблем – развитие культуры речевого поведения ребенка в современном обществе. Позволяет обеспечить всестороннее развитие интеллектуально-волевых качеств дошкольника, дает возможность сформировать у детей все психические процессы и такие личностные качества, как креативность, любознательность, ответственность, самостоятельность.
Занятия по риторике одно из важнейших средств развития способности распознавать эмоциональное состояние собеседника по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия. Коммуникативные ситуации позволяют ребенку преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Цель программы: знакомство дошкольников с культурой речевого поведения, совершенствование их речи на основе использования элементов игровой и театральной деятельности.

Программа дополнительного образования "Умелые пальчики"
Татьяна Владимировна Фирсова
Кружок «Умелые пальчики» направлен на развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей 3-4 лет. Данную работу следует начинать с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно делать пальчиковую гимнастику - массировать пальчики.

Для развития моторики рук на занятиях данного кружка используются

следующие приемы, игра и упражнения:
• самомассаж кистей рук;
• пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры;
• выполнение движений с мелкими предметами (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, счетные палочки, пуговицы, бусины)
• рисование (пальчиками, пластилином, штриховка по образцу, закрашивание, лабиринты) аппликация.