Дидактическая игра Логопедические пазлы
Батина М.А. , Герасимова Е.В
Представляемая игра заняла 1 место в конкурсе «Авторских дидактических игр и пособий по развитию речи» в МАДОУ №29 «Березка» города набережные Челны республики Татарстан.
Новизна игры заключается в том, что весь материал представлен поэтапно, т. е. картинки подобраны с учетом последовательности закрепления правильного звукопроизношения. Например, при автоматизации звука Р имеются игровые поля, где звук закрепляется сначала в словах со стечением согласных, далее в прямых слогах, обратных слогах, в сложных словах.
Цель игры: коррекция звукопроизношения, лексико-грамматической стороны речи, слоговой структуры слова.
Задачи:
• закреплять поставленные звуки в словах с прямыми и обратными слогами, в словах со стечением согласных;
• расширять активный словарь детей;
• закреплять и совершенствовать лексико-грамматические категории;
• развивать навыки употребления слов сложной слоговой структуры;
• развивать психические процессы.
Игровой материал представлен в виде карточек-пазлов, в количестве 20 штук. Карточки напечатаны на плотной бумаге и заламинированы, поэтому удобны для дезинфекции и обработки. Все слова – названия картинок содержат нарушенные у детей звуки.
519 | 
2.54 MBБатина М.А. , Герасимова Е.В
Представляемая игра заняла 1 место в конкурсе «Авторских дидактических игр и пособий по развитию речи» в МАДОУ №29 «Березка» города набережные Челны республики Татарстан.
Новизна игры заключается в том, что весь материал представлен поэтапно, т. е. картинки подобраны с учетом последовательности закрепления правильного звукопроизношения. Например, при автоматизации звука Р имеются игровые поля, где звук закрепляется сначала в словах со стечением согласных, далее в прямых слогах, обратных слогах, в сложных словах.
Цель игры: коррекция звукопроизношения, лексико-грамматической стороны речи, слоговой структуры слова.
Задачи:
• закреплять поставленные звуки в словах с прямыми и обратными слогами, в словах со стечением согласных;
• расширять активный словарь детей;
• закреплять и совершенствовать лексико-грамматические категории;
• развивать навыки употребления слов сложной слоговой структуры;
• развивать психические процессы.
Игровой материал представлен в виде карточек-пазлов, в количестве 20 штук. Карточки напечатаны на плотной бумаге и заламинированы, поэтому удобны для дезинфекции и обработки. Все слова – названия картинок содержат нарушенные у детей звуки.
