Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
11 |
1.72 MB
Уткина Ирина Александровна Презентация для средней группы.
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
11 |
1.72 MB Уткина Ирина Александровна Презентация для средней группы. |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
5 |
2.04 MB Левошкина Елена Владимировна Методическая разработка для итогового занятия по теме : |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
1 |
2.85 MB Садыкова Анна Сергеевна Направление: дошкольное. Образовательная область: Речевое развитие. Тема занятия: «Составление рассказа-описания «Лиса». Характеристика группы: дети 5-6 лет, с общей наполняемостью 17 человек. Занятие составлено в соответствии с Образовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Д/с №18». ОД состоит из этапов, к каждому из которых даются чёткие инструкции. Оно началось с музыкального приветствия, проблемной ситуации. Применение инновационных технологий – использование ИКТ позволило заинтересовать и привлечь внимание детей. Установлен положительный эмоциональный фон. На протяжении всего занятия у детей поддерживалась мотивация. Поэтапно происходила смена видов деятельности. Дети сами являлись участниками игровых моментов и были активными помощниками. Это позволило сохранить у детей положительный эмоциональный настрой. Лексический материал для занятия был подобран с учетом возрастных и речевых особенностей детей. В старшей группе ребята должны использовать в своём описательном рассказе прилагательные. Этого и добивались в образовательной деятельности. |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
2 |
1.99 MB Остапенко Анна Александровна Данная презентация является дополнением к НОД по развитию речи в подготовительной группе на тему: |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
4 |
598.26 KB Неудахина Анастасия Сергеевна Презентация урока для интерактивной доски по развитию речи. |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
10 |
2.48 MB Развитие связной речи дошкольников через обучение составлению рассказов по картине и серии сюжетных картинок Урбанова Инна Германовна Слайд 1 03.04.2020 1 Развитие связной речи через обучение составлению рассказов по картине и серии сюжетных картинок Воспитатели гр. Вишенка: Урбанова И.Ю. Урбанова И.Г. Слайд 2 «Если вы работаете с детьми, от которых трудно добиться слова… - начните показывать картинки, и они заговорят свободно, непринужденно…» К. Д. Ушинский 03.04.2020 2 Слайд 3 Связная речь - смысловое развернутое высказывание ряд логически сочетающихся предложений, обеспечивающее общение и взаимопонимание детей. Развитие связанной речи детей – одна из главных задач детского сада. Актуальность: Проблема развития связной речи детей хорошо известна широкому кругу педагогических работников: воспитателям, узким специалистам, психологам. Дети испытывают значительные затруднения при составлении рассказа по серии сюжетных картин. Отмечается нарушение связности и последовательности рассказа, смысловые пропуски существенных элементов сюжетной линии, заметная фрагментарность изложения, нарушение логико-временных и причинно-следственных связей в тексте. Все эти специфические особенности сопряжены с низкой степенью самостоятельной активности ребенка при составлении рассказа, с неумением выделить главные и второстепенные элементы его замысла и связей между ними, с невозможностью четкого построения целостной композиции текста. Вот почему проблема исследования особенностей связной речи у дошкольников является одной из наиболее актуальных проблем. 03.04.2020 3 Слайд 4 Цель : П редставить систему работы по развитию связной речи детей среднего дошкольного возраста через обучение составлению рассказа по картине и серии сюжетных картинок. Задачи: Научить детей выкладывать серию сюжетных картин в логической последовательности; Упражнять в составлении рассказов по картине. Пополнять и активизировать словарь на основе углубления знаний о ближайшем окружении. Упражнять в составлении рассказов по картине. Формировать словотворчество, фантазию . Продолжать помогать детям согласовывать слова в предложении . 03.04.2020 4 Слайд 5 Задача педагогов и родителей… … заключается в том , чтобы помочь детям научиться излагать собственные мысли связно и достаточно полно, понимать речь собеседника , т.е. вести содержательный диалог 03.04.2020 5 |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
11 |
2.90 MB Шутова Юлия Валерьевна Современных детей нелегко удивить...В магазинах можно купить игры на любой вкус и интерес. Но мы, педагоги, люди творческие и знаем, что нужно детям для полноценного развития. Лепбуки ( в переводе |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
7 |
414.04 KB Мастер-класс: Театрализованная деятельность как средство развития речи дошкольника Елена Евгеньевна Кондратьева Цель: повышение профессионального уровня педагогов-участников мастер-класса по применению театрализованной деятельности для развития речи детей дошкольного возраста. Задачи: -познакомить педагогов с методами и приемами развития речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность; -создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования творческого потенциала педагогов; -познакомить с видами театра, научить изготавливать театр на ложках; -вызвать у участников интерес к использованию театрализованной деятельности в работе с детьми. |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
10 |
919.91 KB Обучение дошкольников составлению описательных рассказов при помощи опорных схем-рисунков Зейналова Сара Нажмудиновна . |
Раздел: Презентации | Рейтинг: 0.00 |
4 |
280.02 KB Манойло Анна Анатольевна Развитие речи. Составление рассказа по картине «Кошка с котятами». Презентация для второй младшей группы. |