Таблица логоритмического обследования
Ким И.М.
Примерный образец сводной таблицы обследования психомоторных навыков . (Составлено по материалам Г.А.Волковой, предназначена начинающим педагогам-логоритмистам)

Зорина С.С.
+План индивидуальной работы по коррекции:
• фонeтичeского недоразвития речи у ребенка с дизaртрией;
• фонетико-фонематического недоразвития речи у ребенка с дизартрией.
+Журналы:
• обследования речи;
• движения детей, занимающихся на логопункте;
• учета посещаемости логопедических занятий.
+Расписание занятий логопеда.
В виде таблицы.
+Протокол обследования речи дeтeй.
Выполнен в виде таблицы.
+Речевая карта + План индивидуальной работы.
Формат A4, двусторонняя печать.
+Речевая карта + План индивидуальной работы.
Формат A4, двусторонняя печать.
+Список логопедической документации.
+Циклограмма работы логопеда.
В виде таблицы.
+Анкета для родителей.
+Гимнастика губ и языка.
+Организация работы логопункта в ДОУ.
+Рекомендации для родителей.
Оформление альбомов по лексическим темам.
+Правила оформления тетради.
Рекомендации для родителей.
+Уровень готовности детей к обучению грамоте.
В виде таблицы.
+Пример титульного листа.
+Структура логопедического занятия на этапе постановки звуков.

Ястребова А.В., Бессонова Т.П.
Настоящее инструктивно-методическое письмо адресовано учителям-логопедам, работающим при общеобразовательных учебных заведениях

Диагностика развития ребенка (3-4 года): Практическое руководство по тестированию
Борисенко М, Лукина Н
Книга поможет специалистам и родителям объективно определить и оценить уровень развития психических функций ребенка, его индивидуальные особенности, установить возможную причину затруднений в обучении и подсказать, чему следует уделить внимание в первую очередь, к кому следует обратиться.
С помощью тестов в игровой форме можно сравнивать умения своего малыша с умениями и навыками успешно развивающего ребенка и подвести итоги занятий - выявить, соответствуют ли они норме. Критерий оценки условно ранжирован по трехбалльной системе, при которой наглядно видно - ребенок выполняет задание без ошибок, допускает незначительные или случайные ошибки, не может выполнить задание.
Рассмотрены все основные разделы дошкольного обучения: исследуются слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мышление, обследуется импрессивная и экспрессивная стороны речи, исследуется конструктивный праксис и элементарные математические представления

Памятка для логопеда по заполнению речевой карты
Козина И.В.
Приведены возможные варианты заполнения речевой карты по всем ее разделам, выводы по сформированности функций.

Приемы формирования звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Балашова О.П.
Данная работа содержет анализ современных методик и подборку игр и упражнений для совершенствования фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников с речевой патологией (ФФН, ОНР, в том числе у детей со сложной структурой дефекта)

Логопедическое обследование детей
Прислал: Листопадова С.В.
Глава

Бланк планирования индивидуальной работы
Неизвестен
Один из вариантов оформления плана индивидуальной работы с детьми в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Его можно дополнять, если предлагаемое взять за основу.

Из разных источников
Задания для автоматизации звуков

Договорки для автоматизации и дифференциации свистящих звуков
Составила: Лянгузова О.Ж.
Материал представлен в виде картотеки. Удобен так же тем, что свистящие звуки находятся в различных позициях.