Самоанализ педагогической деятельности Учителя- логопеда Старкиной Светланы Евгеньевны. Муниципального дошкольного образовательного учреждения – детский сад комбинированного вида № 9 «Улыбка» города Димитровграда Ульяновской области.
Старкина Светлана Евгеньевна
Самоанализ педагогической деятельности
Учителя- логопеда Старкиной Светланы Евгеньевны.
Муниципального дошкольного образовательного учреждения – детский сад комбинированного вида № 9 «Улыбка» города Димитровграда Ульяновской области.

Ответы на вопросы к зачету и собеседованию по специальной педагогике
Прислал: Ленчик
Документ содержит ответы на вопросы к зачету и собеседованию по предмету

+Оценка качества образовательного процесса.
+Примерная схема анализа занятия.
+Принципы психологической коррекции.
+Психолого-педагогическая карта учащегося.

Перспективный годовой план подготовительной группе с заиканием +ОНР
Микоц Н.В.
Составленный мною годовой план поможет в работе логопеду - заикологу, работающему в группе с заиканием +ОНР.

-
краткие сведения

Щербакова А. М.
Понятие «норма» - скорее статистическое, условное, нежели реально существующее. Развиваясь, ребенок приобретает индивидуальные особенности и качества, которые впоследствии образуют уникальную, неповторимую личность. Но иногда развитие ребенка бывает настолько особенным, «нестандартным», что говорят об «отклонении от нормы», «нарушении развития».
Воспитывая детей с нарушениями развития, необходимо учитывать их возможности и прогнозировать конечный результат педагогической работы.
В настоящей брошюре описаны некоторые подходы к воспитанию таких детей. Целесообразность рекомендуемых подходов подтверждена практическим опытом. Особого внимания заслуживает предлагаемая методика трудового воспитания.
Издание адресовано как педагогам различных, в том числе и коррекционных, образовательных учреждений, так и родителям, стремящимся помочь своему ребенку.

Интеллектуальная недостаточность
Особенности логопедической работы при интеллектуальной недостаточности у детей

Мониторинг образовательного процесса
*
+Интегральная оценка результативности образовательного процесса в классах интегрированного обучения.
+Лист наблюдений.

Таблица логоритмического обследования
Ким И.М.
Примерный образец сводной таблицы обследования психомоторных навыков . (Составлено по материалам Г.А.Волковой, предназначена начинающим педагогам-логоритмистам)

Парамонова Л. Г.
Ваш малыш уже говорит?! Это великолепно! Но теперь лишь от вас зависит, НАСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНОЙ станет его речь, НАСКОЛЬКО БОГАТЫМ — первый запас его слов!
Перед вами — книга, с помощью которой вы разовьете речь вашего малыша, расширите его детский «вокабуляр» и научите его говорить на своем родном языке не просто правильно, но — ИДЕАЛЬНО!
Вы хотите воспитать гения? Тогда эта книга — для вас!