Детская неврология: учебник. В 2-х томах
Петрухин Андрей Сергеевич
Учебник полностью соответствует программе преподавания дисциплины «Нервные болезни» для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов.
Для удобства пользования учебник разделен на два тома.

Первый том содержит введение в неврологию, основные сведения по фундаментальной неврологии, а также топическую диагностику заболеваний нервной системы у детей.

Второй том посвящен клинической неврологии, описанию заболеваний нервной системы у детей, принципам диагностики и стандартам их лечения.

Предназначен для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов, может быть полезен студентам других факультетов, а также педиатрам, неврологам и врачам общей практики.

Е.Э. Артемова, Л.А. Тишина
Как написать курсовую работу по логопедии: Методические рекомендации. Учебно-методическое пособие / Сост. Артемова Е.Э., Тишина Л.А. / под ред. Орловой О.С.
Методические рекомендации составлены на основе «Положения о курсовых работах» (Нормативное обеспечение организации образовательной деятельности МГОПУ им. М.А. Шолохова / Сост. Замолоцких Е.Г. – М., РИЦ МГОПУ, 2004. – 122 с. )
Методические рекомендации адресованы преподавателям дефектологического факультета и студентам очно-заочного и заочного отделений логопедии МГОПУ им. М.А. Шолохова
Составители: Артемова Е.Э., доц., к.п.н.

Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха
Головчиц Людмила Адамовна
учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям

Конспект занятия в старшей логопедической группе
Наследова Е.Г.
конспект составлен с учетом требования фгос

Описание итогового занятия по формированию фонематического слуха на материале свистящих звуков.
И. ВЫГОДСКАЯ, Н. БУРЕНКО
Это рассказ о том, как обычное итоговое занятие по логопедии можно превратить в настоящий праздник!

Фронтальное занятие для детей старшей группы с ОНР и глазной патологией
Кальченко О.Г.
Конспект фронтального занятия поможет начинающему логопеду рассмотреть специфику работы с детьми старшей группы с ОНР и глазной патологией.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада компенсирующего вида. Тема: Наши друзья - машины
Балашова Г.В.
В ходе данного занятия осуществляется интеграция различных видов деятельности:
познавательной и коммуникативной.
У наших воспитанников есть одна особенность, которая делает интегрированные занятия актуальными в настоящее время.
У большинства принятых детей отмечается слабая концентрация
внимания, быстрая утомляемость.
Значит нужно постараться, чтобы все структурные элементы
занятия были тесно переплетены между собой и объединялись одной лексической темой, игрой,
сказочным сюжетом, тогда «обучение перестаёт быть насилием».

Фронтальное занятие по обучению грамоте по теме Звуки К-Кь. Буква К
Кальченко О.Г.
Данный конспект поможет начинающему логопеду выстроить структуру фронтального занятия в работе с детьми подготовительной группы. имеющих глазную патологию и ОНР

Межидова И. А.
Анкета состоит из 19 вопросов, на которые отвечают родители. По ответам на вопросы логопед узнает:какие ошибки в речи замечают родители, как занимаются с ребёнком и т.д. Это поможет педагогу строить дальнейшую работу с ребёнком.

+ Н.Н. Баль, Средовые ресурсы образовательной интеграции детей с нарушениями речи.
+ С.Е. Гайдукевич, Средовые ресурсы образовательной интеграции детей с нарушениями зрения.
+ С.Е. Гайдукевич, Средовые ресурсы обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития в классах интегрированного обучения.