Кем быть? Грамматика в играх и картинках.
Борисенко М.Г., Лукина Н.А.
Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию у детей дошкольного возраста грамматической стороны речи. В ней предложены дидактические игры, посвященные лексической теме «Кем быть?».
Материал усложняется постепенно, варьируется сочетаемость упражнений. Приведенная таблица демонстрирует последовательность расположения материала по частям речи. Обучение проводится с помощью упражнений и специально подобранных дидактических игр с наглядным материалом.
Цветной иллюстративный материал содержится в середине пособия. Он легко вынимается из книги и может служить демонстрационным или раздаточным материалом.

Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск 10 – Аквариумные и пресноводные рыбы. Насекомые и пауки
Нищева Н.В.
Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект тематических предметных картинок по лексическим темам: «Аквариумные рыбы», «Пресноводные рыбы», « Насекомые и пауки», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.

Школа семи гномов. Развитие и обучение детей от 4 до 5 лет. Логика, мышление
Автор А. Дорофеева, редактор В Вилюнова
В данной книге собраны все основные типы логических задач, доступных четырехлетнему ребенку. Каждая страница — это одно занятие. Старайтесь, чтобы занятия проходили интересно, весело. Интерес — лучшее побуждение

Новогодний праздник. Грамматика в играх и картинках.
Борисенко М.Г., Лукина Н.А.
Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет. В ней предложено 50 дидактических игр, посвященных лексической теме «Новогодний праздник». От одной возрастной группы к другой постепенно усложняется материал, варьируется сочетаемость упражнений, их смена и взаимосвязь. Приведенная таблица демонстрирует последовательность расположения материала для каждого года жизни по частям речи.
Формирование грамматической стороны речи определяется нормами русской грамматики и типовыми особенностями усвоения ее в дошкольном возрасте. Обучение носит характер упражнений и специально подобранных дидактических игр с наглядным материалом.
Цветной иллюстративный материал содержится в середине пособия. Он легко вынимается из книги и может служить демонстрационным или раздаточным материалом.

Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет).
Нищева Н. В.
Рабочая тетрадь входит в комплект к методическому пособию «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)».
Адресована педагогам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям.

Развивающая игра-лото Разгадай головоломку
Бурдина С.В.
Игра сможет развить логическое мышление, внимание, зрительное восприятие у детей дошкольного возраста.

Самые нужные игры. Твердые согласные звуки. Часть 1: б, в, г, д, ж, з, к, л, м. Игры для развития фонематического слуха детей 3-7 лет. ФГОС ДО
Фирсанова Л.В., Маслова Е.В.
Игры для дошкольников

Сложные слова. Часть 2. Учебно-игровой комплект
Панова М.А., Гусева О.А.
Игры предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, используются как в индивидуальной работе с одним ребенком, так и на занятиях с группой.
Игры помогают развивать ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение; облегчают усвоение семантического значения и понимание морфемного состава сложных слов. Развивают речемыслительные процессы.
Игровой материал представлен в виде карточек- схем, цветных больших картинок и маленьких цветных карточек с контрастным изображением предметов, что позволяет работать с детьми, имеющими нарушение зрения.

Гафиятулина Н.В.
Игра для автоматизации звука С в предложении.

Развивающая игра "Что происходит в природе"
Бурдина С.В.
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой они познакомятся с природными явлениями, научатся устанавливать причинно-следственные связи, а также смогут развить связную речь и умение выражать свои мысли.