Звук С при готическом строении неба
Постановка звука С при высоком небе или отсутствии нижних резцов
При данной аномалии звук С ставят при верхнем подъеме языка, когда кончик упирается в верхние резцы. Сама постановка осуществляется по классической схеме: работа над выдохом, формирование желобка и т.д. После появления приглушенного С с призвуком Ш переходят к опусканию кончика языка вниз (что сделать уже не трудно).
...
Коньки хоккейные мужские CK Leader, цвет: черный. Размер 39
СК
Стильные коньки от CK Master Leader с ударопрочной защитной конструкцией отлично подойдут для начинающих обучаться катанию. Ботинки изготовлены из морозостойкого полимера, который защитит ноги от ударов. Верх изделия оформлен классической шнуровкой, надежно фиксирующей голеностоп. Сапожок, выполненный из комбинации капровелюра и искусственной кожи, оформлен принтом и тиснением в виде логотипа бренда. Внутренняя поверхность, дополненная утеплителем, и стелька исполнены из текстиля. Фигурное лезвие изготовлено из нержавеющей углеродистой стали со специальным покрытием, придающим дополнительную прочность. Усиленная двух-стаканная рама декорирована с одной из боковых сторон оригинальным принтом. Стильные коньки придутся вам по душе.
Раннее домашнее сопровождение
Детская психология
60x90/16 96 страниц. 2003 год.
Речь
Данная книга является руководством для специалистов, занимающихся медико-социальной помощью детям с ограниченными возможностями, организацией их индивидуальной психолого-педагогической и медико-социальной реабилитации. Пособие содержит подробное описание программы раннего домашнего сопровождения и разнообразных упражнений для занятий с детьми. Книга будет интересна педагогам-дефектологам, психологам, воспитателям, работающим в детских дошкольных учреждениях, студентам дефектологических факультетов вузов и колледжей, а также родителям.
Методики выявления уровня речевого развития детей
О. УШАКОВА, Е. СТРУНИНА,
Методики выявления уровня речевого развития детей
Важнейшим условием развития речевой культуры детей дошкольного возраста является работа над словом, которую мы рассматриваем во взаимосвязи с решением других речевых задач. Свободное владение словом, понимание его значения, точность словоупотребления являются необходимыми условиями освоения грамматического строя языка, звуковой стороны речи, а также развития умения самостоятельно строить связное высказывание.
Исследования последних лет доказали необходимость выделения в методике речевой работы специального раздела, включающего, во-первых, ознакомление детей с многозначностью слов, с синонимическими и антонимич ...