Занятие по развитию речи в старшей группе ...
Занятие по развитию речи в старшей группе: «Путешествие в страну Красивой речи»
Светлана Литвин Владимировна
Воспитательные задачи:
Правильно формулировать своё отношение к друзьям, родителям. Воспитание в детях добрых чувств, взаимопомощи и сопереживания в сложившейся ситуации; Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, доброту, уважение к окружающим;
Развивать потребность к культурному общению.
Развивающие задачи:
Развитие и совершенствование всех сторон устной речи каждого ребёнка (произношение, словарь, грамматический строй, связная речь);
Образовательные задачи : учить отвечать на вопросы полными ответами.
Цели:1. Формировать умения обобщать, классифицировать.
2. расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.
3. Упражнять в делении слова на слоги, в подборе антонимов и синонимов.
4. формировать представление о фантазии, развивать целостное восприятие народных сказок, образное ...
Адам ЛашинскиUBER. Инсайдерская история мирового господства
Pocket
76x100/32 320 страниц. 2019 год.
Эксмо,Бомбора
?Uber ввел во все сферы бизнеса глобальное понятие "уберизация", означающее внедрение компьютерных технологий в сделки между покупателями и поставщиками услуг. И сегодня "уберизация" - это не только такси. Такие гиганты как Airbnb и Alibaba Group используют "уберизацию" в своей повседневной работе.Эта книга - взгляд изнутри на глобальную империю Uber, ее прошлое, настоящее и будущее. Рекомендуем!
Габриэль Гарсиа МаркесСто лет одиночества
84x108/32 448 страниц. 1992 год.
Баян
В книгу одного из крупнейших писателей Латинской Америки Габриэля Гарсиа Маркеса входят известный роман "Сто лет одиночества" и повесть "Полковнику никто не пишет".Роман "Это лет одиночества" - широкое эпическое полотно, основанное на сочетании исторической реальности со сказочной народной фантастикой. В романе отражена история Колумбии и Латинской Америки в XIX - начале XX века.Социально-психологическая повесть "Полковнику никто не пишет" сюжетно связана с романом "Сто лет одиночества".
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j]. 5-7 лет. Выпуск 3
Кабинет логопеда
80x90/16 240 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, правильно произнося слова со сложными звуками. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.