Rastar Радиоуправляемая модель Porsche Cayenne Turbo цвет черный масштаб 1:24
Rastar
Радиоуправляемая модель Rastar "Porsche Cayenne Turbo" обязательно привлечет внимание взрослого и ребенка и понравится любому, кто увлекается автомобилями. Все дети хотят иметь в наборе своих игрушек ослепительные, невероятные и крутые автомобили на радиоуправлении. Тем более если это автомобиль известной марки с проработкой всех деталей, удивляющий приятным качеством и видом. Маневренная и реалистичная уменьшенная копия "Porsche Cayenne Turbo" выполнена в точной детализации с настоящим автомобилем в масштабе 1:24. Управление машинкой происходит с помощью удобного пульта. Автомобиль двигается вперед и назад, поворачивает направо и налево. Модель изготовлена из пластика с металлическими элементами. Колеса игрушки прорезинены и обеспечивают плавный ход, машинка не портит напольное покрытие. Радиоуправляемые игрушки способствуют развитию координации движений, моторики и ловкости. Ваш ребенок часами будет играть с моделью, придумывая различные истории и устраивая...
Диагноз: дисграфия.
Хабарова Тамара, логопед-дефектолог
ДИАГНОЗ: ДИСГРАФИЯ. ТРУДНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОВЛАДЕНИИ ГРАМОТОЙ.
Очень Обидно, когда в тетрадках любимого чада в каждой строчке, в каждом слове, - красные галочки учительницы. Ладно бы не старался, так ведь нет, старается! Но не дается ему грамота – хоть плач!
Ошибки на письме: «ядлоки » вместо «яблоки», «рбат» вместо «брат», и даже под ударением пишет не то. Хорошо, если квалифицированный учитель вовремя разберется, что причиной тому вовсе не невнимательность. Вовремя – это пока плохие отметки не отбили напрочь всякое желание учиться! Пока не задразнили одноклассники, пока у мамы не опустились руки! Пока школа не стала для малыша Голгофой.
Как малыш пишет.
Так кто же виноват? Эта беда называется дисграфией, или стойким функциональным расстройством письма. Не углубляясь в терминологические джунгли, заметим, что все не так просто, ...
Дифференциация звуков С-Ш
Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш»
1). Повторить слоги:
А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы
са-ша со-шо су-шу сы-ши
аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс
яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш
ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш
2). Повторить пары слов:
шапка-сайка шалун-салют
решать-тесать шахтёр-сапёр
мешать-писать шалаш-салат
лошадка-посадка шалфей-салфетка
3). Повторить пары слов:
мешок-лесок шорох-сорок
пушок-кусок мышонок-спросонок
вершок-песок шутки-сутки
ремешок-носок шумно-сумка ...