преподаватель ЦГРД Сидякина Н.Н.
Материал для уголка логопеда
3919 | 
75.07 KBМатериал для уголка логопеда
Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь
в клубе.
Или после входа в клуб..
Другие файлы
Жихарева -Норкина Ю.Б. Выпуск 5 Звуки С-Сь(Слоги и слова)
Жихарева -Норкина Ю.Б.
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми
Жихарева -Норкина Ю.Б.
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми
Солнечные ступеньки .Посчитаем до 20. Задания на закрепление счета в пределах 20. Для детей 4-6 лет
Коллектив
Поможет ребенку закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 20. На каждой страничке вы найдете различные задания.
Коллектив
Поможет ребенку закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 20. На каждой страничке вы найдете различные задания.
Жихарева -Норкина Ю.Б. Выпуск 5 Звуки С-Сь(Тексты и стихи)
Жихарева -Норкина Ю.Б.
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми
Жихарева -Норкина Ю.Б.
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми
Практическая логопедия : Конспект занятий по развитию речи у детей дошкольного возраста
Е. Н. Краузе
В доступной форме представлены конспекты для занятий с детьми 3-4 лет. Занятия могут проводиться как для развития речи детей с ограниченными речевыми возможностями, так и для детей без речевых проблем. Уровень развития речи может быть самый разный. Форма занятий как индивидуальная, так и подгрупповая.
Конспекты в доступной форме описывают занятия, что поможет родителям самостоятельно провести их в домашних условиях. А также могут быть полезны специалистам (воспитателям, гувернерам, логопедам, дефектологам).
Е. Н. Краузе
В доступной форме представлены конспекты для занятий с детьми 3-4 лет. Занятия могут проводиться как для развития речи детей с ограниченными речевыми возможностями, так и для детей без речевых проблем. Уровень развития речи может быть самый разный. Форма занятий как индивидуальная, так и подгрупповая.
Конспекты в доступной форме описывают занятия, что поможет родителям самостоятельно провести их в домашних условиях. А также могут быть полезны специалистам (воспитателям, гувернерам, логопедам, дефектологам).
Солнечные ступеньки. Логика. Задания на развитие логического мышления. Для детей 4-6 лет
Солнечные ступеньки
Задания по разделам: обобщение, классификация; сравнение; аналогии; систематизация; смысловое соотнесение; отрицание; анализ, синтез; умозаключения; логические задачи.
Солнечные ступеньки
Задания по разделам: обобщение, классификация; сравнение; аналогии; систематизация; смысловое соотнесение; отрицание; анализ, синтез; умозаключения; логические задачи.
Азбука в картинках
Зарецкая Л.Г.
Зарецкая Л.Г.
Азбука в картинках.
Предлагаемый материал во многом облегчит проведение игр по обучению грамоте и звуковой культуре речи, как в дошкольном учреждении, так и в начальной школе. Азбука выполнена в виде карточек на определенные звуки. Данный файл содержит карточки с картинками на звуки [А], [Б], [В].
Зарецкая Л.Г.
Зарецкая Л.Г.
Азбука в картинках.
Предлагаемый материал во многом облегчит проведение игр по обучению грамоте и звуковой культуре речи, как в дошкольном учреждении, так и в начальной школе. Азбука выполнена в виде карточек на определенные звуки. Данный файл содержит карточки с картинками на звуки [А], [Б], [В].
Специфические расстройства речи и школьных навыков диагностика и коррекция
Перегожин Л.О.
Руководство «Специфические расстройства развития речи и школьных навыков: диагностика и коррекция» посвящено группе часто встречающихся в практике патологических состояний, характеризующихся сохранностью интеллекта, однако приводящих к низкой школьной успеваемости, что воспринимается родителями и педагогами в качестве лени или отсутствия способностей, а школьными психологами и рядом врачей – как проявление интеллектуальной недостаточности.
Руководство адресовано школьным психологам, педагогам, логопедам, но, прежде всего – родителям, желающим самостоятельно помочь своему ребенку. В первой части руководства раскрыт алгоритм дифференциальной диагностики специфических расстройств развития речи и школьных навыков. Вторая часть содержит коррекционные методики, которые можно проводить индивидуально или в группе и стимульный материал. Материал книги рассчитан на год ежедневных занятий.
Перегожин Л.О.
Руководство «Специфические расстройства развития речи и школьных навыков: диагностика и коррекция» посвящено группе часто встречающихся в практике патологических состояний, характеризующихся сохранностью интеллекта, однако приводящих к низкой школьной успеваемости, что воспринимается родителями и педагогами в качестве лени или отсутствия способностей, а школьными психологами и рядом врачей – как проявление интеллектуальной недостаточности.
Руководство адресовано школьным психологам, педагогам, логопедам, но, прежде всего – родителям, желающим самостоятельно помочь своему ребенку. В первой части руководства раскрыт алгоритм дифференциальной диагностики специфических расстройств развития речи и школьных навыков. Вторая часть содержит коррекционные методики, которые можно проводить индивидуально или в группе и стимульный материал. Материал книги рассчитан на год ежедневных занятий.
