Речевые игры на прогулке
Речевые игры на прогулке
Киселёва Элла Анатольевна
Консультация для воспитателей.
Речевые игры для дошкольников - один из приемов стимулирования и развития речи дошкольников.
Они научат детей быть внимательными к своей речи и речи взрослого, слышать и корректировать речевые ошибки, правильно произносить звуки, разовьют интонационную выразительность речи, грамматический строй, углубят представления об окружающем, а также внимание и память.
Во время игры дети действуют в соответствии с правилами, которые регулируют поведение играющих, способствуют выработки коллективизма, честности, дисциплинированности, ловкости и быстроты реакции.
Особенно эти игры актуальны для детей с ОНР (общее недоразвитие речи), так как они корректируют и речевое, и физическое и психическое развитие.
Эти игры можно проводить как в помещении, так и на прогулке.
1. «Скажи по-другому»
Цель: расширение словаря антонимов.
(См. библиотека лог ...
Peche Monnaie
Спортивный костюм Manhattan создан для настоящих мужчин, ведущих активный образ жизни! В комплект входит: легкая футболка и спортивные брюки из более плотного материала. Трикотажная футболка с коротким рукавом с О-образным вырезом, прямой свободный крой - Regular Fit. Оригинальный большой принт на груди в дизайне MANHATTAN. Футболка произведена из натурального хлопка с небольшим добавлением лайкры, позволяющей изделию не деформироваться после многократных стирок, не выцветать и сохранять первоначальную форму. Плотные брюки из натурального хлопка, выработка материала с особой "мембранной" структурой ткани AIR Control PM обеспечивает великолепные "дышащие" свойства изделия и естественный теплообмен. Не позволят телу перегреваться или переохлаждаться в зависимости от внешних условий. А добавление лайкры - не позволяет материалу вытягиваться и деформироваться в наиболее "активных" зонах движения. Широкий и удобный пояс на резинке и дополнительной регулировкой на шнурке. Полноценные...
Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]
Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...