Рада – это жалкая оперетка
Почему Россия подписала Брестский мир?
Школьный консилиум. Задачи, роль
ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН КОНСИЛИУМ?
Для организации деятельности образовательного учреждения (ее специалистов) по сопровождению образовательного процесса ребенка с ОВЗ. Для организации взаимодействия с городской ПМПК и другими «внешними» учреждениями, участвующими в сопровождении «особого ребенка».
В процессе деятельности школьного ПМПк разрабатывается и раздел «Программа коррекционной работы» АООП, коррекционный раздел СИПРов. Коррекционная программа, СИПР могут корректироваться в течение учебного года с учётом индивидуальных психофизиосоматических особенностей ребёнка с ОВЗ или возникновении новых обстоятельств, изменениях в состоянии здоровья.
Направление деятельности учителя-логопеда:
1.Осуществляет диагностику речевого развития обучающихся и определяет направления коррекционной работы.
2.Способствует обеспечению полноценного речевого развития учащихся на каждом возрастном этапе.
3.Ведет плановую коррекционную работу с целью создания ситуации ус ...
Кружка Sima-land "Мне плевать, что вы обо мне думаете", 300 мл
Sima-land
Кружка Sima-land "Мне плевать, что вы обо мне думаете" изготовлена из прочной качественной керамики с надписью знаменитого высказывания Коко Шанель. Благодаря своим термостатическим свойствам изделие отлично сохраняет температуру содержимого - морозной зимой кружка будет согревать вас горячим чаем, а знойным летом, напротив, радовать прохладными напитками. Такой аксессуар создаст атмосферу тепла и уюта, а известные высказывания - мотивировать на новые свершения и, конечно же, поднимать настроение. Это оригинальное изделие идеально подойдет в подарок близкому человеку. Диаметр (по верхнему краю): 8,5 см. Высота кружки: 9 см.
О. Н. МореваКомплектование библиотечного фонда Уцененный товар (№2)
Азбука библиотечной профессии
60x90/16 144 страниц. 2012 год.
Профессия
Основная цель пособия - показать, как нужно комплектовать библиотечный фонд, чем следует при этом руководствоваться, какие возможности для библиотечного комплектования открыты сегодня на российском документном рынке. Фонд рассмотрен с точки зрения его предназначения, в сравнении с другими документными фондами. Описаны основные процессы моделирования библиотечного фонда, пополнения и исключения документов из него, показаны основные пути документоснабжения библиотек. Пособие предназначено для сотрудников библиотек, не имеющих специального библиотечного образования, для студентов библиотечно-информационных факультетов вузов и колледжей культуры, осваивающих курс "Библиотечный фонд", а также для специалистов, осуществляющих переподготовку в рамках системы повышения квалификации.
47 | 
150.82 KB
