Умные игры для развития мелкой моторики

225x168 48 страниц. 2017 год.
АСТ
Олеся Жукова – известный логопед-практик, автор множества развивающих книг. В основу книг серии легли материалы, наработанные в повседневной профессиональной деятельности, в ежедневном общении с детьми. Эта серия обязательно заинтересует родителей и детей, так как помимо простых и эффективных «уроков» для домашнего обучения они найдут в ней яркие цветные картинки игры и полезные подсказки для взрослых. Выполняя задания, малыш научится координировать движения руки, запомнит названия основных цветов, потренирует речь и внимание.

---

Horace Horace

Q. Horatii Flacci Opera. Tomus 2

210x280 764 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Lipsiae, Sumtibus Siegfried Lebrecht Crusii", 1800 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

---

Обогащение словаря через словоизменение

Обогащение словаря через словоизменение

Федотова О.А.

Консультация для воспитателей

Слово – основная структурная единица языка, без которой невозможна речевая деятельность. Успешность этой деятельности во многом зависит от объема словаря, используемого в общении, от трудности и правильности понимания значения слова, от возможностей его выбора и включения в требуемый контекст.
Словарный запас должен формироваться в тесной взаимосвязи с формированием грамматического строя речи. Искаженное грамматическое оформление , т.е. несоответствие слов друг другу в роде, числе, падеже и т.д.
( Н-р: красный шапка, пять яблоко, семь карандашов, рисовать фломастеры, и др.) - ведет к непониманию смысла высказывания, мешает правильно осознавать содержание как отдельных слов, так и всего высказывания. Поэтому, при работе над обогащением словаря, важно осуществлять как смысловую, так и грамматическую вариативность в употреблении тех или иных слов, т.е. использова ...

---

Современные подходы к развитию речи дошкольников ...

Современные подходы к развитию речи дошкольников посредством диалога

Тенькова Любовь Дмитриевна

Теоретические аспекты развития речи детей дошкольного возраста

В современных методиках конечной целью речевого развития детей дошкольного возраста является формирование правильной устной речи с учетом их возрастных особенностей.
В центре внимания педагогов, занимающихся развитием детской речи, находится задача развития связной речи. Главная функция связной речи – коммуникативная – осуществляется в двух основных формах: диалоге и монологе.

Диалогическая речь представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка.

Работа по развитию связной диалогической речи нацелена на формирование определенных умений:
• речевые умения (вступать в общение, поддерживать и завершать общение, говорить выразительно в нормальном темпе, пользоваться интонацией диалога и др.)
• умения речевого этикета, умение общаться в паре, ...

---