Alice nel paese delle meraviglie-Attraverso lo specchio
Alice e una bambina che, per seguire un coniglio bianco, cade in un pozzo profondissimo sul fondo del quale si aprono le porte di un mondo fantastico. Personaggi irreali e avventure incredibili le fanno trascorrere momenti felici fino all'immancabile risveglio. Il volume contiene, oltre alla piu nota "Alice nel paese delle Meraviglie", anche il seguito delle avventure della bambina, intitolato "Attraverso lo specchio".
А. Е. ПушковЭлементарная логика. Пропись для дошкольников
Пропись для дошкольников
70x90/16 16 страниц. 2017 год.
Кузьма
Игровые задания и упражнения по развитию логического мышления помогут ребёнку научиться находить закономерности, сравнивать образы, решать логические задачи. Шкала самооценки на каждой странице даст возможность самостоятельно оценить свою работу. Издание предназначено для занятий родителей с детьми дошкольного возраста и может быть использовано на занятиях в детском саду, в группах подготовки к школе.
вызывание звука Р
При вызывание звука Р я использую следующий способ. Педагог сидит на диване, кушетке/стуле. Ребенок лежит, а его голова на коленях педагога. Педагог с помощью зонда, пальца ребёнка (я использую соски резиновые от бутылочек) совершает быстрые движения пальцем из стороны в сторону, тем самым создавая нужную вибрацию.
Этот способ использован неоднократно и позволяет скорейшее появление Р изолированного. :-) ...
Постановка звука «Р» от атрик. упр. «Болтушка».
Просят ребенка поболтать широким языком сначала между губами, потом между зубами и далее, у альвеол. Глубоко вдохнуть, с силой выдувать воздух с включением голоса. Язык «набухает», и слышится раскатистый звук «Р». ...
Артикуляционная гимнастика для л, л'
Артикуляционная гимнастика
Л, Л’
1. «Наказать непослушный язычок».
Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 – 10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.
2. «Лопаточка».
Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта.
3. «Вкусное варенье».
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким передним краем ...