Борьба с кашлем
В этом году весна поздняя. Дети бегают раздетые и в такой ситуации неизбежны простуды и кашель.
Как с ним бороться.
Первое и самое действенное средство – правильно одевать ребенка. Чтобы ему было не жарко, именно не жарко. Если ребенку жарко, он снимет или расстегнёт то что вы на него надели и вот тогда простуда и кашель неизбежны.
Если все же ваш ребенок простудился и у него появился кашель, самое правильное все же обратиться к врачу.
Если же такой возможности нет, или вы не доверяете по какой-то причине современной медицине. Тут на помощь вам могут прийти старые, проверенные временем средства. Для избавления от кашля.
Но прежде чем продолжить, давайте разберемся в основах, что такое кашель и какой бывает кашель.
Вот что нам о кашле говорит Викопедия:
Кашель — форсированный выдох через рот, вызванный сокращениями мышц дыхательных путей из-за раздражения рецепторов, расположенных вдоль всего дыхательного пути (в ...
Постановка звука [Л] носового.
При носовом произношении звука [Л] постановку нужно производить от межзубного положения языка.Просим ребёнка прикусить кончик языка и, резко отпуская его, произносить сочетания [УА],[ЫА] - слышится [ЛА]. Многократное повторение даёт хороший результат. ...
Х.-К. Андерсен,Ш. Перро,А. Н. ТолстойВсе-все-все для внеклассного чтения
Все истории
162x215 832 страниц. 2018 год.
Росмэн-Пресс
В книге собраны произведения устного народного творчества, стихотворения русских поэтов, сказки и рассказы русских и зарубежных писателей, рекомендованные для чтения в начальной школе. Эта книга станет замечательным подарком каждому первокласснику.
Методики выявления уровня речевого развития детей
О. УШАКОВА, Е. СТРУНИНА,
Методики выявления уровня речевого развития детей
Важнейшим условием развития речевой культуры детей дошкольного возраста является работа над словом, которую мы рассматриваем во взаимосвязи с решением других речевых задач. Свободное владение словом, понимание его значения, точность словоупотребления являются необходимыми условиями освоения грамматического строя языка, звуковой стороны речи, а также развития умения самостоятельно строить связное высказывание.
Исследования последних лет доказали необходимость выделения в методике речевой работы специального раздела, включающего, во-первых, ознакомление детей с многозначностью слов, с синонимическими и антонимич ...