Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииПостановка звуковФайлыДефектологияКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца вик со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

Предупреждение
 

Вы сможете использовать материалы этого раздела если зарегистрируетесь в клубе.



Файлы : Статьи, рефераты, письменные работы :

Раздел : Статьи, рефераты, письменные работы : Сенсомоторное развитие детей 5-7 лет с ОНР
Сенсомоторное развитие детей 5-7 лет с ОНР
Сенсомоторное развитие детей 5-7 лет с ОНР на познавательных занятиях через полифункциональное оборудование
Неволина Н.Н.
Дошкольный период является синзетивным для всех детей, в том числе и для детей с разными нарушениями в развитии, как то: различные по характеру и глубине отклонения в развитии сенсорной сферы, а также речевого и интеллектуального развития. Эти особенности приводят к затруднению познания аномальными детьми окружающего мира и к ограничению средств их общения с другими людьми, порождают трудности в их социальной и школьной адаптации. Перед педагогами ДОУ компенсирующего вида стоят задачи коррекции, компенсации и восстановления нарушенных функций. Также правомерно ставить вопрос о здоровьесбережении
Загрузок: 222 222    Размер файла 82.94 KB   
Оценить этот файл | Сообщить другу

Логопедия на Ozon.ru
Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков   Н.В. Нищева

Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков

Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
165x233/40 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены тексты и картинки к ним для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [р], [р'], [л], [л']. К каждому рассказу даны слова, произношение которых необходимо отработать до начала занятия по пересказу. Рассматривая картинку, ребенок рассказывает, что изображено на ней, и правильно произносит сонорные звуки. Завершает работу над текстом пересказ с опорой на картинку.Для читающих детей добавляются такие виды работы, как автоматизация и дифференциация звуков при чтении текста. Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.
 

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -