Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 536 536  |  Размер файла 2.76 MB
Логические пары
Издательство Умка
Дидактическая игра для развития логического мышления

Другие материалы


Развитие речи и ознакомление с окружающим миром по теме ...

Развитие речи и ознакомление с окружающим миром по теме "Домашние животные" подготовительная группа


Маковеева Галина Николаевна

Дорогие коллеги и родители! Материал по теме "Домашние животные" может быть использован для подготовки детей к школе по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Здесь вы найдёте лексический материал, дидактические игры, стихи, загадки, пальчиковую гимнастику, задания по развитию связной речи. Можно использовать как задание родителям для занятий с детьми дома.
Тема «Домашние животные»

Учим правильно называть домашних животных, их части тела, рассказывать какие они бывают, что он могут делать, где они живут, чем питаются, какую пользу приносят человеку, почему их так называют, как меняется их жизнь зимой и летом.

1. Предметный словарь (имя сущ. кто это?):

Корова, бык, телёнок, лошадь, конь, жеребёнок, овца, баран, ягнёнок, коза, козёл, козлёнок, свинья, боров, поросёнок, собака, пёс, щенок, к ...

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи


Бабанина Ольга Леонидовна

КУДА СЕЛА МУХА?
Цель: Закрепление навыка правильного употребления существительных с предлогом НА.
Ход: Взрослый держит в руке муху и сажает ее на различные предметы, а дети отвечают на вопрос: «Куда села муха?». Например, на стол, на картину, на лампу, на стекло, на стену и т.д.
ПОСМОТРИ И НАЗОВИ
Цель: Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами (НА, В, ПОД, ЗА и др.); учить детей составлять предложения по наглядной ситуации.
Ход: Взрослый ставит перед ребенком домик и гномиков. Просит расставить гномиков за домом в доме и т.д.

КТО, ГДЕ ЖИВЕТ?
Цель: закрепление формы предложного падежа существительных с предлогом В, НА.
Ход: Дети подбирают пары картинок, отвечая на вопрос взрослого: «Кто, где живет?»
• Лиса живет в норе.
• Ласточка живет в гнезде.
• Тюлень живет на льдине.
• Курица жив ...

Развитие понятий о преступлении и наказании в русском праве до Петра ВеликогоА.М. Богдановский

Развитие понятий о преступлении и наказании в русском праве до Петра Великого


148x210 148 страниц. 2013 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Москва, Типография Каткова и К°", 1857 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Развитие понятий о преступлении и наказании в русском праве до Петра Великого.



Карта сайта
nach oben