Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииПостановка звуковФайлыДефектологияКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаАвто ЛедиКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Оксана 5 со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

Предупреждение
 

Вы сможете использовать материалы этого раздела если зарегистрируетесь в клубе.



Документация логопеда
Документация логопеда (83)
Игры и пособия
Игры и пособия (1108)
Картотека
Картотека (67)
Консультации логопеда
Консультации логопеда (114)
Копилка логопеда
Копилка логопеда (143)
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет (22)
Методическая литература
Методическая литература (812)
На украинском языке
На украинском языке (58)
Начинающему логопеду
Начинающему логопеду (58)
Нормативно-правовые документы
Нормативно-правовые документы (32)
Обмен опытом
Обмен опытом (423)
Презентации
Презентации (288)
Психология
Психология (99)
Рабочие тетради
Рабочие тетради (64)
Семинары, практикумы, тренинги
Семинары, практикумы, тренинги (27)
Статьи, рефераты, письменные работы
Статьи, рефераты, письменные работы (203)


Всего файлов: 3601

Последние поступления/обновления файлов :

Раздел : Презентации : Сказкотерапия как средство развития ...
Сказкотерапия как средство развития ... Новые на этой неделе
Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста
Бубликова Надежда Евгеньевна
Сказкотерапия - это метод, использующий сказочную форму для речевого развития ребенка, расширения его сознания и совершенствования взаимодействия с окружающим миром через речь.
Загрузок: 1 1    Размер файла 2.21 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Мнемотехника в развитии связной ...
Мнемотехника в развитии связной ... Новые на этой неделе
Мнемотехника в развитии связной речи дошкольников
Гордиенко Марианна Карапетовна
Мнемотехника - это система
методов и приёмов,
обеспечивающих эффективное
запоминание, сохранение и
воспроизведение информации.
Загрузок: 2 2    Размер файла 781.13 KB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Авторская игра «КОРАБЛИКИ»
Авторская игра «КОРАБЛИКИ» Новые на этой неделе
Караханян Наталья Анатольевна
Цель: дифференциация звуков [ш]-[с].
Задачи: учить определять позицию звука в словах.
Загрузок: 1 1    Размер файла 1.42 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Роль художественного слова ...
Роль художественного слова ... Новые на этой неделе
Роль художественного слова в развитии речи детей
Кирюшкина Галина Александровна
Материал в виде презентации о средствах развития речи детей 3-4 лет, с подробным описанием.

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Жемчужинка» Роль художественного слова в развитии речи детей Кирюшкина Г.А. воспитатель Тамбов 2018
Слайд 2

Средства развития речи детей 3-4 лет

Слайд 3

Театрализованная деятельность

Слайд 4

Этапы работы

Слайд 5

Чистоговорки

Слайд 6

Шутки - чистоговорки

Слайд 7

Словесные игры на основе художественного слова

Слайд 8

Потешки

Слайд 9

Вывод Таким образом, театрализованная деятельность, весёлые детские стихи, чистоговорки, потешки, словесные игры на основе художественного слова, пальчиковые игры с использованием фольклора используются у нас во всех режимных моментах, способствуют активизации речи детей, повышению её качества и повышают желание общаться.
Загрузок: 0 0    Размер файла 2.44 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Формирование речевого дыхания ...
Формирование речевого дыхания ... Новые на этой неделе
Формирование речевого дыхания у дошкольников
Сытина Ольга Ивановна
Консультации для педагогов.

Слайд 1

Формирование речевого дыхания у дошкольников Физиологическое, или жизненное, дыхание складывается из вдоха и выдоха, которые сменяют друг друга. Оно призвано поддерживать жизнь в организме путём газообмена. Речевое дыхание призвано участвовать в создании голосового звучания на равномерном выдохе. Оно отличается от жизненного тем, что это управляемый процесс. В речи вдох короткий, а выдох длинный. Поэтому количество выдыхаемого воздуха зависит от длины фразы. Речевое дыхание считается неправильным, если дыхание учащено, выдох укорочен, слишком большой вдох или добор воздуха заметен для окружающих.
Слайд 2

Дыхательная гимнастика, проводимая в игровой форме, значит. повышает интерес детей к проводимым занятиям.

Слайд 3

«Как подует ветерок, улетит и наш жучок»

Слайд 4

Игра «Сдуй ,бабочку!»

Слайд 5

Выработка направленной воздушной струи.

Слайд 6

Вдох через нос, плавный выдох через рот.

Слайд 7

Игра «Подуй, на бабочку!»

Слайд 8

Рекомендации по выполнению упражнений на формирование речевого дыхания : 1. выполнять упражнения по 3-6 мин. в день (в зависимости от возраста детей); 2. проводить занятия в хорошо проветренном помещении, до еды; 3. заниматься в одежде, не стесняющей движения; 4. дозировать количество и темп выполняемых упражнений; 5. вдох делать носом и ртом, выдох– ртом; 6. вдыхать коротко и легко, выдыхать длительно и экономно.
Загрузок: 0 0    Размер файла 1.56 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Занятие по развитию речи «Лето»
Занятие по развитию речи «Лето» Новые на этой неделе
Новик Марина Федоровна
Формат #Сидимдомаспользой. Занятие по развитию речи «Лето».
Загрузок: 0 0    Размер файла 1.04 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Дифференциация звуков и букв
Дифференциация звуков и букв Новые на этой неделе
НазароваТатьяна Анатольевна
Слайд 1

Дифференциация звуков и букв и - у Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №106 комбинированного вида Невского района г. Санкт-Петербурга Составила воспитатель Назарова Татьяна Анатольевна
Слайд 2

Кто где находится? (Кто за кем? Какой по счету? Между кем?)

Слайд 3

Какой звук ты слышишь во всех этих словах И Молодец! Правильно !

Слайд 4

Обрати внимание на положение губ при произнесении звука Правильно губы в улыбке

Слайд 5

Какой звук ты слышишь во всех этих словах У Молодец! Правильно !

Слайд 6

Обрати внимание на положение губ при произнесении звука. Правильно, губы сложены трубочкой.

Слайд 7

Характеристика звуков И У Гласный Губы в улыбке Гласный Губы трубочкой

Слайд 8

Подумай и вспомни еще слова со звуком.

Слайд 9

Подумай и вспомни еще слова со звуком.

Слайд 10

Найди пару

Слайд 11

Найди пару

Слайд 12

Каких букв больше?

Слайд 14

к _ кла , маш _ на, _ гр _ шк _ п _ рам _ да к _ б _ к _ у и и и и и и и у у Вставь пропущенные буквы

Слайд 15

Отгадай загадки, назови пропущенную букву в отгадке Под метлой-метелкой Виснут пряди шелка. к _ к _ р _ за у у у

Слайд 16

Вырос я на грядке, Мой характер гадкий: Куда не приду, Всех до слез доведу. л _ к у

Слайд 17

Растут на грядке зеленые ветки, А на них красные детки. пом _ доры и

Слайд 18

Летом рад я свежей Ягоде медвежьей; А сушеная в запас От простуды лечит нас. мал _ на и

Слайд 19

Красная мышка с белым хвостом В норке сидит под зеленым кустом . ред _с и

Слайд 21

Вставь вместо точек пропущенные буквы Мар …на корм…т к…р. и и у К… ры … корм… шк … . у у у и Он… жд …т Мар …н… . и и у у

Слайд 22

Проверка Мар …на корм…т к…р. К… ры … корм… шк … . Он… жд …т Мар …н… . у у у у у у и и и и и

Слайд 23

МОЛОДЦЫ!
Загрузок: 0 0    Размер файла 1.27 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Рассказывание по картинкам
Рассказывание по картинкам Новые на этой неделе
Наталья Сенцова
Рассказывание по картинкам Старшая группа.
Загрузок: 0 0    Размер файла 823.76 KB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Дидактические игры по развитию речи
Дидактические игры по развитию речи Новые на этой неделе
Лосева Алёна Викторовна
Слайд 1

Дидактические игры по развитию речи детей второй младшей группы Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Д етский сад № 76 о.в.» г. Магнитогорска Магнитогорск, 2020 год Выполнили: Лосева А.В .
Слайд 2

Ди дактическая игра «Подбери колеса к машине» Цель: закреплять знания детей о цвете, размере предметов. Задачи: - Формировать знания детей основных цветов, сравнивать предметы по размеру. - Формировать навык самостоятельно раскладывать по схеме. - Развивать у детей мышление, память, развитие мелкой моторики рук. - Учить чередовать геометрические фигуры по цвету - Развивать воображение и творчество детей. Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку (детям) рассмотреть машину. Ребенок (дети) рассматривают и определяют, что у машин не хватает колёс. Воспитатель предлагает назвать цвета машин. Обратить внимание детей на цвет колёс, объяснить, что нужно подобрать колёса такого же цвета, как и машина.

Слайд 3

Дидактическая игра «Кто, где живет?» Цель: формирование умений у детей соотносить изображение животных с их местами обитания. Ход игры: разложить карточки по местам обитания животных, домашних в деревню. А диких в лес.

Слайд 4

Дидактическая игра на развитие речевого дыхания «Футбол» Цель: Учить детей делать длительный сильный вдох и выдох, развивать речевое дыхание. Развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук. Учить ориентироваться в пространстве. Ход игры: В игре могут принимать участие от двух и более человек. Два игрока, сидя друг напротив друга, длительным, сильным выдохом в коктейльную трубочку должны переместить мяч на поле соперника, забить воздухом гол в ворота. Выигрывает тот, кто забьет больше голов.

Слайд 5

Дидактическая игра «Подбери лепесток» Цель: Обогащение словаря ребенка. Задачи: 1.Учить правильно называть изображение на картинке. 2.Учить работать с символами, правильно употреблять в речи глаголы. 3.Развивать память, внимание, мышление. 4.Расширять кругозор. 5.Воспитывать любовь и уважение к окружающей среде. Материалы: 1.Цветной картон-основа, с изображением цветка с разноцветными лепестками. 2. Серые кружки с условными обозначениями-заданиями. 3. Лепестки с картинками. Ход игры: 1. Педагог поясняет ребенку, что обозначают символы на кружках, ребенок самостоятельно повторяет. 2. Ребенок узнает символ в круге. 3. Выбирает те лепестки, изображения которых могут выполнять заданное действие.

Слайд 6

Дидактическая игра « Чей домик» Цель: закрепить знание детей об убежищах в природе различных видов животных (насекомых, птиц, зверей) Ход игры: воспитатель предлагает детям на выбор взять сначала животных. А потом подобрать к ним домик. Если игра проводится первый раз, то воспитатель по картинкам рассказывает, кто и где живет, затем дети могут играть самостоятельно подбирать парные картинки.

Слайд 7

Дидактическая игра «Чудо грядка» Цель: развивать мыслительную деятельность, познавательный интерес, формировать у детей умение дифференцировать предметы по их свойствам; закреплять знания об овощах и фруктах; развивать связную речь, способность определять существенные признаки предметов; развивать координацию движений, общую и мелкую моторику рук, воспитывать любознательность, волевые качества, самостоятельность Ход игры : Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть овощи, назвать их (форма, цвет, величина, где растёт). Затем ребёнок по просьбе взрослого сажает овощи на грядку (вставляет в отверстия пальчиками), проговаривая свои действия. Детям, усвоившим правила игры, можно предложить усложнение – выбрать овощи из корзиночки, где находятся ещё и фрукты, затем посадить их на грядку с помощью пальчиков (как вариант игры - посадить только маленькие или только большие овощи, только один какой то овощ).

Слайд 8

Спасибо, за внимание !
Загрузок: 0 0    Размер файла 1.30 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Обмен опытом : Мастер-класс для воспитателей ДОУ ...
Мастер-класс для воспитателей ДОУ ... Новые на этой неделе
Мастер-класс для воспитателей ДОУ по проведению словесных игр, направленных на развитие речи детей дошкольного возраста
Семенова Ольга Николаевна
Цель: познакомить педагогов с видами словесных игр и их использование в образовательном процессе ДОУ.

Слайд 1

МАОУ «Гимназия им. Н.В.Пушкова » (Дошкольное отделение№2) Мастер – класс для воспитателей ДОУ по проведению словесных игр, направленных на развитие речи детей дошкольного возраста.
Слайд 2

Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней чиста, нетороплива, И ты готов внимать ее поток и восклицать: «О как же ты красива!”

Слайд 3

Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой.

Слайд 4

Актуальность проблемы речевого развития Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей животного мира. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность. Судить о начале развития личности ребёнка дошкольного возраста без оценки его речевого развития невозможно. В психическом развитии ребёнка речь имеет исключительное значение. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов. Проблема развития речи является одной из актуальных.

Слайд 5

Развитие речи протекает более успешно в благоприятной речевой среде. Речевая среда - это семья, детский сад, взрослые и ровесники, с которыми постоянно общается ребенок. Предметно-развивающая среда имеет большое значение для развития маленьких, еще не читающих детей, особенно в их самостоятельной деятельности .

Слайд 6

Игра «Эмоции и чувства».

Слайд 7

Игра «Полслова за вами» Са ( чок ) (фон) Теле Паро (воз) Ке ( фир ) Кол (пак) Вил (ка) Ва (гон)

Слайд 8

Игра «Алфавит вокруг нас»

Слайд 9

Кот – Игра «Слово наоборот » Ток Нос – Год – Лес - Сон Дог Сел

Слайд 10

Город – Усложняем задачу, увеличиваем количество букв в словах: Мираж – Хорош – Дорог Жарим Шорох

Слайд 11

5-й лепесток Игра «Добавь словечко» 6-й лепесток Игра «Придумай рассказ» 7-й лепесток Игра «Забавные превращения»

Слайд 13

Спасибо за внимание! Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будущие взаимоотношения с детьми и взрослыми, а, следовательно, и его личность в целом.
Загрузок: 0 0    Размер файла 2.63 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Картотека : Дидактический материал. Звук С
Дидактический материал. Звук С
Дидактический материал. Звук С
Мухаматнурова Э.Х.
Мухаматнурова Э.Х.
Дидактический материал. Звук С.
Материал для автоматизации звука С.
Загрузок: 19 19    Размер файла 2.68 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Ветеринарная клиника
Ветеринарная клиника
Дюжева Анна Владимировна
Ветеринарная клиника
Игра-путешествие (в рамках проекта знакомство с профессиями) для подготовительной к школе группе.

Описание: презентация состоит из 13 слайдов.

Игра- путешествие состоит из 12 вопросов представленных на слайдах со 2-13.
1 слайд – Информация о ДОУ и специалисте.
2 слайд – Какой символ у ветеринарной клиники?
3 слайд – Кто нас встретит первым в ветеринарной клинике?
4 слайд – Как называется доктор, который лечит животных?
5 слайд – Кто помогает ветеринару?
6 слайд – Где осматривают животных?
7 слайд – Назови орган животного, который осматривает врач?
8 слайд – Как будем лечить животное?
9 слайд – Какой кабинет поможет нам осмотреть ушиб или перелом?
10 слайд – Как называется снимок животного?
11 слайд – Где можно подстричь животных, кто такой грумер?
12 слайд – Какие животные могут жить у нас дома?
13 слайд – Назови профессии с которыми ты познакомился?
Загрузок: 2 2    Размер файла 2.55 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Игры и пособия : Интерактивная игра «Скажи наоборот»
Интерактивная игра «Скажи наоборот»
Панченко Татьяна Феликсовна
.
Загрузок: 18 18    Размер файла 867.41 KB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Дидактические игры для развития речи ...
Дидактические игры для развития речи ...
Дидактические игры для развития речи детей раннего возраста
Каширина Мария Олеговна
Дидактическая игра — это средство обучения и воспитания, воздействующее на эмоциональную, интеллектуальную сферу детей, стимулирующее их деятельность, в процессе которой формируется самостоятельность принятия решений, усваиваются и закрепляются полученные знания, вырабатываются умения и навыки кооперации, а также формируются социально значимые черты личности.

Особое значение дидактическая игра имеет для развития речи ребенка, так как с ее помощью можно грамотно воздействовать на все компоненты речи, при этом развивая интеллектуальные способности ребенка, даря ему приятные эмоции и уверенность в себе.
Загрузок: 3 3    Размер файла 1.31 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Синица
Синица
Осипова Оксана Николаевна
Уточнить представления детей о синице, условиях её обитания, роли человека в ее жизни, изучить внешние признаки птицы. - развивать наблюдательность, познавательную активность детей. - воспитать бережное отношение к пернатым друзьям, приучать детей заботиться о птицах ближайшего окружения.
Загрузок: 0 0    Размер файла 2.20 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : ... Что за птица- птица синица
... Что за птица- птица синица
Краткосрочный проект «Что за птица- птица синица»
Осипова Оксана Николаевна
В настоящее время проектная деятельность является актуальной, так как данная технология развивает детей, дети учатся сами добывать знания, им интереснее самим узнавать что-то новое, чем получать готовые знания, и не менее увлекательно самим что-то создавать.
Загрузок: 0 0    Размер файла 1.12 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : В гостях у сказки
В гостях у сказки
Найман Татьяна Людвиковна
Подписи к слайдам:
Слайд 1
Детский сад «Светлячок» «В гостях у сказки» младший дошкольный возраст Составила: Найман ТатьянаЛюдвиковна г. Заводоуковск
Слайд 2
Цель: Приобщение детей к устному народному творчеству. Задачи: Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством сказкой. Развивать умение детей использовать в собственной речи отрывки из сказки. Воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать героев сказки. Побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным героем, радость эмоционального сотрудничества и сопереживания.
Слайд 4
Кто разбил яйцо в сказке «Курочка Ряба?» Курочка МЫШКА БАБУШКА ДЕДУШКА
Слайд 8
Что вытянули из земли дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка? Морковь Свёклу Репку Лук
Слайд 12
Что нёс медведь бабушке и дедушке в деревню? Хлеб Батон Пироги Торт
Слайд 15
Кто сломал теремок? Мышка Лиса Медведь Заяц
Слайд 19
З А Г А Д К А Я от дедушки ушел Я от бабушки ушел У меня румяный бок А зовусь я …………..
Слайд 20
К О Л О Б О К
Слайд 21
ЗАГАДКА Хитрая плутовка Рыжая головка Пушистый хвост-краса А зовут ёё …..
Слайд 22
Лиса
Слайд 23
ЗАГАДКА Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной И стоял среди травы Уши больше головы?
Слайд 24
Заяц
Слайд 25
Молодцы!
Загрузок: 0 0    Размер файла 1.04 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Обмен опытом : Кружок по развитию речи
Кружок по развитию речи
Султанова Светлана Салаватовна
Кружок по развитию речи для старшей группы.

Актуальность

Педагогическая диагностика и логопедическое обследование воспитанников в мае 2019 г. выявили проблему речевого развития детей. Анкетирование родителей подтвердило необходимость дополнительного образования по развитию речи. С целью обогащения и активизации словаря, развития грамматического строя и связной речи мной был организован кружок « Обучалочка».

Цель программы кружка – развитие у дошкольников речевых умений и навыков. Формирование у них представлений о структуре связного высказывания, а так же о способах связи между отдельными фразами и его частями.

Предполагаемые результаты:

Занятия в кружке помогут развить индивидуальную творческую деятельность детей, будут способствовать объединению детей, их умению взаимодействовать между собой и педагогом; обогатят детей новыми знаниями в области речи; будут способствовать развитию внимания, усидчивости, памяти и мышления, а так же творческого воображения.

Задачи программы кружка:

пополнять словарный запас ребенка, развивая грамматический строй речи;
помочь детям развить и осмыслить речевую практику, для овладения ими навыков общения;
организовывать активную речевую деятельность, в которой дети будут применять полученные знания;
развивать чувство уместности высказывания;
развивать творческое воображение, фантазию в речевых высказываниях;
воспитывать внимание той стороне речи, которая связана с добром, уважительным отношением к человеку, то есть формировать вежливую речь.
Загрузок: 3 3    Размер файла 71.07 KB   
Рейтинг: 9.00 (1 голос) Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Развиваем связную речь
Развиваем связную речь
Каляпина Юлия Сергеевна
Презентация к занятию по развитию речи.

Как зовут данных сказочных персонажей? Назови сказки, из
которых эти герои? Их роль в сказке?

Назови каждый предмет, а потом скажи, как будет звучать, если
предметов будет несколько. Например: карандаш - карандаши.

Какие предметы здесь изображены? Расскажи, для чего они нужны,
как ими пользоваться, из чего они сделаны?
Загрузок: 1 1    Размер файла 1.74 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
Раздел : Презентации : Организация развивающей среды ...
Организация развивающей среды ...
Организация развивающей среды по развитию речи в подготовительной группе
Астахова Ирина Дмитриевна
1)Организация развивающей среды в ДОУ с учетов ФГОС строится таким образом, чтоб дать возможность наиболее эффективно развивать
индивидуальность каждого ребенка с учетом его способностей, интересов и уровня активности.

2)В нашей группе «солнышко» создана предметно - развивающая среда для речевого развития детей. Имеются наборы сюжетных картинок
по развитию речи, разнообразный дидактический материал, библиотека для детей.

3)Материал речевого уголка расположен по принципам доступности и безопасности.

4)Среда организованна так, что у детей есть самостоятельный выбор: с кем, как и во что играть.

5)Подбор оборудования и материалов для группы определяется особенностями развития детей конкретного возраста и характерными
для этого возраста особенностями, а так же учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.
...
Загрузок: 1 1    Размер файла 1.89 MB   
Оценить этот файл | Сообщить другу
© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.08 секунд -