Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.



Последние поступления/обновления файлов :

Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 8.57(Голосов: 7)   |  Загрузок: 1049 1049  |  Размер файла 4.85 MB
Логопедические тренинги по формированию связной речи у детей с ОНР 5-6 лет. От глаголов к предложениям. слова — в словосочетания, словосочетания — в предложения
Ильякова Н.Е.
Данные логопедические тренинги по формированию связной речи у детей с ОНР 5-6 лет помогут активизировать у детей предметный и глагольный словарь. Используя материалы данного пособия, педагог сможет научить ребенка составлять и распространять простые предложения сначала без предлогов, а затем и с предлогами.
Пособие предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей.
Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 27 27  |  Размер файла 4.13 MB
Кластер-технология. Выступление на педагогических чтениях.
Сопина Н.Г.
Современный взгляд учителя-логопеда на использование современных технологий в работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.
Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 14 14  |  Размер файла 3.81 MB
Презентация к логопедическому занятию по сказке "Гуси-лебеди"
Корень Анна Анатольевна
Презентация - шаблон, для организации коррекционного логопедического занятия. Героев можно озвучить в соответствии с темой и задачами конкретного занятия.
Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 5 5  |  Размер файла 26.52 KB
Квест по сказке "Гуси-лебеди" для детей подготовительной группы
Корень Анна Анатольевна
Занятие рассчитано на детей подготовительной к школе группы с речевым заключением ОНР (НОНР, ФФНР). Продолжительность 30 мин.
Цель: обучение детей обозначению мягкости согласных при помощи мягкого знака в середине слова
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 658 658  |  Размер файла 454.81 KB
Г. Г. Мисаренко
Мисаренко Г. Г.
М 65 Учимся определять части речи: Учебн. пособие. — М.: Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова: Издательство Оникс, 2005. — 64 с: ил. — (Русский язык в начальной школе. Дидактический материал).

Данное пособие составлено на основе анализа типичных ошибок учеников при определении частей речи. Последовательное выполнение упражнений пособия помогает детям осмыслить понятия, соответствующие теме, и формирует план учебных действий, необходимых для правильного решения грамматических и орфографических задач.
Пособие может быть использовано учителями для работы в классе, воспитателями групп продлённого дня или родителями для индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности в усвоении русского языка.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 6.75(Голосов: 4)   |  Загрузок: 695 695  |  Размер файла 81.51 KB
Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи
Волкова Г.А.
В пособии даны схемы обследования детей с дислалией, с дизартрией, с алалией, с заиканием. Изложен дидактический материал по 20 параметрам исследования психомоторного состояния детей с нарушениями речи Для более точного определения выявленных отклонений логопеду необходимо знание формирования психических функций на ранних этапах онтогенеза. С этой целью в пособии изложены материалы о моторном развитии ребенка от рождения до 3 лет; о развитии подражательности в период до 3 лет. о взаимоотношениях ребенка с другими детьми и взрослыми; о развитии импрессивной и экспрессивной речи детей от рождения до 3 лет. Приведенные примерные схемы анализа логопедического, логоритмического. воспитательного занятий могут использоваться специалистами в их практичекой работе.
Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, специалистам в области речевой паталогии у детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 334 334  |  Размер файла 1.02 MB
Кольцова М.М.
Ребенок учится говорить... Это — источник радости для родителей, если речь малыша развивается своевременно и правильно. Это — источник тяжелых переживаний, если развитие речи задерживается или нарушается.
Цель данной книги — познакомить как воспитателей, так и широкий круг родителей с теми сведениями о развитии речи, которые накопили физиология и психология. Читатели узнают о том, что такое речь, как она возникла, легко ли взрослому и ребенку понимать друг друга и какова роль движений в развитии речи, что нужно говорить малышу и какие подбирать для него игры.
Автор книги, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент АПН СССР, хочет напомнить родителям, что речь — это не дар свыше это результат их большого труда, а также труда самого ребенка.
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 296 296  |  Размер файла 4.63 MB
Одинаковое разное
ИП Бурдина С.В.
Познавательная игра- лото для детей 3-6 лет, которая поможет малышам познакомиться со свойствами предметов, научиться различать одинаковые предметы с разными признаками, развить зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление и связную речь.
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 71 71  |  Размер файла 58.85 MB
Как преодолеть заикание. Практический материал для работы с заикающимися
Нина Морозова
Книга предназначена для практической работы с заикающимися. Пособие имеет цель обеспечить логопеда достаточным количеством речевого материала для проведения курса занятий. Задания подобраны и распределены с постепенным усложнением: от работы над дыханием и звуком до работы с текстом и свободной речью. Пособие предназначено для логопедов и родителей
Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 41 41  |  Размер файла 1011.99 KB
Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе
Аксенова А.К.
Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 320 с. — (Коррекционная педагогика).
В учебнике раскрываются коррекционная и практическая направленность обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе, специфика реализации дидактических и методических принципов в процессе преподавания данного предмета. Освещаются методы обучения грамоте, грамматике и правописанию, чтению, развитию устной и письменной речи умственно отсталых учащихся.
Адресован студентам отделений коррекционной педагогики дефектологических факультетов педвузов. Может быть полезен учителям специальных (коррекционных) школ.
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 31 31  |  Размер файла 6.67 MB
Карпова Елена Михайловна, Соловьева Екатерина Викторовна
Игротека речевых игр. Выпуск 7. Большой - маленький. Игры на образование имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением для детей 5 - 6 лет с речевыми нарушениями.
Цель игр, представленных в данном пособии, - сформировать у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями навык использования в речи существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Игры способствуют:
пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления.
Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Игровой материал представлен в виде парных карточек, изображающих предметы большого и маленького размера.
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 747 747  |  Размер файла 1.13 MB
Звуковая культура речи.Поцикаем и пошикаем от "Х" до "Я"
Лагздынь Г.Р
Формирование активной правильной и красивой речи во многом зависит от развития речевого слуха, состояния слухового восприятия: умения слышать, различать на слух (дифференцировать) звуки, близкие по звучанию, улавливать на слух повышение и понижение голоса, его громкость, ритмичность и плавность речи, темп, интонационную выразительность.
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 22 22  |  Размер файла 5.28 MB
Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь. Для детей 2,5-4
Климонтович Екатерина Юрьевна
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком.
Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-4 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.
Раздел: Рабочие тетради   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 4)   |  Загрузок: 843 843  |  Размер файла 1.06 MB
Логопедическая тетрадь по развитию речи
Краузе Е. Н.
Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками, страдающими речевыми нарушениями, а также для детей без речевых проблем. Цикл упражнений способствует развитию речи ребенка. Тематика соответствует про-грамме логопедических групп детских садов и программам дошкольного образования.
Тетрадь является дополнением к методической разработке Е.Н.Краузе «Практическая логопедия. Конспект занятий по развитию речи у детей дошкольного возраста». Данная методика апробирована на логопедических занятиях, где была доказана ее эффективность. Рабочая тетрадь также может использоваться родителями и гувернерами для домашних занятий с детьми без речевых нарушений.
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 8.50(Голосов: 4)   |  Загрузок: 299 299  |  Размер файла 3.84 MB
Мы учим звуки Ш, С: Коррекционно-развивающие упражнения для детей с речевой недостаточностью: Пособие для логопедов, воспитателей и родителей.
Смирнова Л. Н.
В пособии представлены коррекционно-развивающие упражнения по автоматизации звуков [Ш] и [С] у детей 4—7 лет.
Предлагаемый материал способствует закреплению в речи правильного произношения звуков, развивает речевую сноровку, а также активизирует высшие психические функции и способствует подготовке детей к школе.
Пособие предназначено для логопедов, воспитателей и родителей.
Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 5 5  |  Размер файла 1.52 MB
Гусева Елена Михайловна
Презентация к уроку по развитию речи.

Слайд 1

Ранняя весна
Слайд 2

К нам весна шагает Быстрыми шагами, И сугробы тают Под ее ногами. Черные проталины На полях видны. Верно очень теплые Ноги у весны.

Слайд 3

Тает снежок. Ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает?

Слайд 4

Снег теперь уже не тот -

Слайд 5

Потемнел он в поле.

Слайд 6

На озерах треснул лед

Слайд 7

Будто раскололи.

Слайд 8

Облака плывут быстрей,

Слайд 9

Небо стало выше,

Слайд 10

Зачирикал воробей Веселей на крыше.

Слайд 11

Все чернее с каждым днем

Слайд 12

стежки и дорожки,

Слайд 13

И на вербах серебром

Слайд 14

Светятся сережки.

Слайд 15

Апрель, апрель! На дворе звенит капель.

Слайд 16

По полям бегут ручьи,

Слайд 17

На дорогах лужи.

Слайд 18

Скоро выйдут муравьи После зимней стужи.

Слайд 19

Пробирается медведь Сквозь лесной валежник.

Слайд 20

Стали птицы песни петь ,

Слайд 21

И расцвел подснежник.
Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 24 24  |  Размер файла 877.85 KB
Педагогический квест «Развиваем речь дошкольника»
Ким Елена Енсиковна
Цель: познакомить воспитателей через педагогическую квест-игру с интересными формами работы с детьми по развитию речи.
Задачи:
• сформировать у участников игры представления о педагогической квест- игры;
• содействовать практическому освоению навыков проектирования образовательной деятельности с применением педагогической квест- игры;
• создать условия для профессионального взаимодействия педагогов в рамках участия в педагогической квест- игре.
Оборудование: таблички с названиями станций, конвертов с заданиями, презентация, фланелеграф большой с заданиями.
Раздел: Рабочие тетради   |  Рейтинг: 7.53(Голосов: 17)   |  Загрузок: 1037 1037  |  Размер файла 348.63 KB
Рабочая тетрадь по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей средней логопедической группы с ОНР.
Зинченко С.И., Жирнова Ю.Ю.
Вы не знаете, как эффективно спланировать и отработать материал по лексической теме? Тогда наша тетрадь именно для Вас! Систематизированный по дням недели материал, плюс двигательные упражнения и пальчиковые игры, подобранные к каждой лексической теме, значительно облегчат работу логопеда, а воспитателям помогут четко спланировать свою деятельность в течение дня. Кроме того, представленный материал в рамках каждой лексической темы, можно использовать для создания папок-передвижек для родителей и еженедельных домашних заданий для детей!
Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 191 191  |  Размер файла 179.16 KB
Живые звуки, или Фонетика для дошкольников
Александрова Т.В.
В данном пособии изложены основные направления, содержание и методика работы по ознакомлению детей дошкольного возраста, имеющих проблемы речевого развития, со звуками и буквами, обучению их слоговому чтению и письму печатными буквами.В основе предложенной системы работы, направленной на профилактику дисграфий и дислексии, лежит формирование навыков звукового и слогового анализа и синтеза.В приложение включены игры и задания на закрепление знаний артикуляции гласных звуков, развитие фонематического слуха и общих речевых навыков.

Карта сайта
nach oben