Алексеева Светлана Юрьевна
Для обогащения человека пятый год жизни – это возраст огромных возможностей (Н.И. Непомнящая). Головной мозг у детей среднего возраста развивается интенсивно, совершенствуются функции коры больших полушарий, появляется новая функция – способность обобщать, на основе которой ребенок может предвидеть последствия своих поступков (Е.В. Субботский). У ребенка формируется важный вид человеческого поведения – опытно – экспериментальная деятельность (Н.Н. Поддъяков).
Для обогащения человека пятый год жизни – это возраст огромных возможностей (Н.И. Непомнящая). Головной мозг у детей среднего возраста развивается интенсивно, совершенствуются функции коры больших полушарий, появляется новая функция – способность обобщать, на основе которой ребенок может предвидеть последствия своих поступков (Е.В. Субботский). У ребенка формируется важный вид человеческого поведения – опытно – экспериментальная деятельность (Н.Н. Поддъяков).