Всего статей в разделе: 1748 |
|
|
16.1.21 10:16 | Развитие речевого общения детей посредством ... |
|
Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 108
|
 Развитие речевого общения детей посредством дидактических игр
Малышева Екатерина Вячеславовна
Пояснительная записка
Методическая разработка адресована: молодым специалистам ДОУ, для использования дидактических игр в детском саду на занятии и режимных моментах.
В настоящее время изучению проблемы речевого общения дошкольников посвящается большое количество научно-исследовательских работ психологов и педагогов.
Исследователи отмечают, что развитие в дошкольном периоде речевого общения-это постоянное совершенствование речевых навыков, овладение литературным языком являются необходимыми компонентами образованности и интеллигенции в дальнейшем, поэтому формирование связной речи, развитие умения содержательно и логично строить высказывание являются одной из главных задач речевого воспитания дошкольников. |
|
Читать далее » |
|
|
16.1.21 10:16 | Речь ребенка и различные виды театра |
|
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 94
|
Речь ребенка и различные виды театра
Зеленская Ольга Николаевна
Ежегодно в детский сад приходят разные дети: смышленые и не очень, контактные и замкнутые. Но всех их объединяет одно – они удивляются и восхищаются всё меньше и меньше, интересы их однообразны: машинки, куклы Барби, у некоторых игровые приставки. Как же разбудить их души?
У таких детей ограниченный словарь, не усвоены грамматические нормы языка, дети пользуются простыми предложениями, состоящими из 2-3 слов.
Поэтому проблема развития речи детей дошкольного возраста остается одной из актуальных проблем на сегодняшний день. |
|
Читать далее » |
|
|
16.1.21 10:16 | Развитие связной речи детей дошкольного возраста ... |
|
Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 93
|
Развитие связной речи детей дошкольного возраста посредством мнемотехники
Миронова Анжелла Эдуардовна
Педагоги часто слышат от родителей такие слова – «Ребёнок не может быстро запомнить текст, путается в строчках, переставляет слова местами». Дело в том, что в основном у детей развита в большей степени зрительная память. Память – это процесс запоминания, сохранения и воспроизведения того, что мы видим, слышим, думаем, делаем. Без памяти немыслимо формирование личности ребенка. |
|
Читать далее » |
|
|
