Всего статей в разделе: 2712

4.2.19 12:53 | Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 775
Логопедия
Мосягина С.Е.- учитель-логопед, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
предметов №42" г.Курска,
Филиппова С.В.- учитель-логопед, МБОУ"Средняя общеобразовательная школа №10 имени Е.И.Зеленко" г.Курска.

Аннотация
Данная работа затрагивает проблему коррекции оптической дислексии и дисграфии у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях. Обучающиеся заменяют буквы при чтении и на письме оптически похожими, среди них часто "ш" и "щ". Традиционно коррекционная работа складывается из нескольких этапов. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, тщательного отбора учебного материала.

Ключевые слова: оптическая дислексия и дисграфия, дети младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, этапы коррекционной работы, психологические предпосылки, артикулема, кинема, симультанное чтение, скорочтение.

Correction optical dyslexia and dysgraphia in children of primary school-age children with disabilities enrolled in educational institutions.
Differentiation of letters "n" and "u" when reading and writing



Mosyagina S.E. - teacher-speech therapist, Municipal budget educational institution "Secondary school with in-depth study of specific
subjects №42" Kursk,
Filippova S.V. - teacher-speech therapist, Municipal budget educational institution "Secondary school №10 named E.I.Zelenko" Kursk.

Annotation
This work addresses the problem of correction of optical dyslexia and dysgraphia in children of primary school-age children with disabilities enrolled in educational institutions.
Students replace letters when reading and writing optical similar among them is often "Sh" and "Sch". Traditionally, correctional work consists of several stages. Work with children with disabilities requires a special approach, careful selection of educational material.

Keywords: Optical dyslexia and dysgraphia, children of primary school age with disabilities, steps remedial work, psychological conditions, artikulema, kinema, a simultaneous reading, speed reading.



Карта сайта
nach oben