Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца alenka.aleks со вступлением в клуб!

Реклама

8.9.12 18:57 | Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Изделия из текстиля
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 1933
Родителям

КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ИЗДЕЛИЯ ИЗ ТЕКСТИЛЯ

На страницах 32-33 даны образцы работ из текстильных материалов: закладка из ленты с вышивкой и бахромой, закладка из плетеного шнурочка с помпоном, на рисунке показано постепенное изготовление помпона из шерсти: вырезаются два картонных кольца, они туго обматываются шерстяными нитками при помощи иголки, обмотка разрезается ножницами посередине и перевязывается крепкой ниткой между двумя картонными кольцами; кольца выбрасываются, помпон готов.



Дан образец квадратной салфеточки из канвы или любого материала с бахромой и вышивкой посередине, даны образцы разнообразных вышивок на салфеточках или платках.

В заключение остается повторить, что самостоятельные практические занятия ребенка имеют большое воспитательное и образовательное значение. Надо их вести систематически с ребенком.

Они проводятся 4 раза в неделю: два раза рисование или лепка, два раза труд. Мы предлагаем проводить их по следующему плану: рисование - 1-2 раза в неделю, лепка - в 2 недели раз, изготовление игрушек из природного материала или конструирование - 1 раз в неделю, работа с бумагой или текстилем - 1 раз в неделю.

При систематических занятиях трудовые и практические навыки детей совершенствуются из месяца в месяц. Ребенок овладевает приемами употребления простейших орудий труда: ножниц, ножа, иглы, умениями работать с различными материалами: глина, пластилин, бумага, текстиль, природный материал, клей.

Чем лучше вы объяснили ребенку первые простейшие приемы работы, чем тщательнее вы следили за тем, чтобы он выполнял ваши указания, всегда доводил работу до конца, тем увереннее он работает и быстрее переходит на самостоятельное мастерство в свободное время. Приучайте ребенка после занятий убирать помещение, все ставить и класть на нужные места.

Никогда не говорите ребенку, что он сделал плохо: скажите ему: «Ты еще не научился делать так, как нужно, твою работу мы сохраним, а потом, через некоторое время, ты увидишь, что ты стал работать лучше». Не выбрасывайте, не уничтожайте его работ, а сохраняйте их в шкафчике или в шкатулочке. Ему самому интересно будет взглянуть через года два на свои первые работы и осознать, как он вырос, как научился работать, что послужит стимулом к дальнейшему приобретению навыков в труде.

 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Родителям
» Эта статья от пользователя IRBIS
» Самая читаемая статья из раздела Родителям: Игры шутки - игры минутки - 1 часть
» Последние статьи раздела Родителям: Особенности логопедической помощи детям с синдромом Дауна н
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу

MyArticles 0.5 Rev1 for RUNCMS: by RunCms.ru
Файлы
Всего файлов: 3035
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 1913434

Последние поступления :
· 1: Страх - дело серьёзн.. [Hits: 380]
· 2: Мы читаем по слогам [Hits: 505]
· 3: Раскраски и картинки.. [Hits: 32]
· 4: Мы читаем по слогам [Hits: 486]
· 5: Мы читаем по слогам [Hits: 834]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 6917]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 6671]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 5475]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5092]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4751]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

- Генерация страницы: 0.05 секунд -