Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Лен-усь со вступлением в клуб!

Реклама

На сайте снова проблемы - решаем - ждите.
Не работает АВТОРИЗАЦИЯ - вход для пользователей не возможен.
Скорее всего, проблемы решить можно только переездом на другой сервер, другой компании.
А такой переезд возможен только в следующем месяце.
Пока других решений не вижу.
Извиняюсь за неудобства.

Ваш администратор.

1.12.11 14:49 | Организация эффективной работы логопеда с родителями
Раздел: Логопедия | Прислал: AiryFairy | Рейтинг: 6.75 (4) Оценить | Хитов 7101
Логопедия

Куликова Ю.С.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА С РОДИТЕЛЯМИ

Большое внимание в своей работе все мы уделяем взаимодействию с родителями, т.к. только совместная деятельность определяет эффективность и устойчивость результатов в коррекционном обучении. Следовательно, к основным задачам сотрудничества относим формирование у родителей мотивации к коррекционной работе с их детьми.



Беда многих современных родителей – это слабые педагогические представления, отстранённость, причины которых скрыты, прежде всего, в отсутствии элементарных психолого-педагогических знаний. Ни для кого не секрет, что активность родителей в получении психологических и педагогических знаний оставляет желать лучшего.
Как донести до родителей информацию, заинтересовать их своей работой? В нашем детском саду эту миссию выполняет журнал «Наш дружок весёлый Звуковичок», с которым родители могут ознакомиться как в группе, так и дома. Каждый номер посвящается проблемам речевого развития ребёнка. В журнал включается как теоретическая информация, так и практические советы. В каждом выпуске есть высказывания детей, которые, конечно же, иллюстрируют личность каждого ребёнка, фотографии, сделанные во время занятий, детские работы. Обращаю внимание на каждого дошкольника. В противном случае, не получая информации о своём чаде даже в таком неформальном виде, и родители не станут активнее.
Размышления о том, как ещё исправить сложившуюся ситуацию, натолкнули на использование в работе стендов. Данная форма общения с родителями представляет собой эстетически оформленный материал, который органично вписался в интерьеры приёмных. Художественное оформление стендов в каждой группе различно. В одной группе лист ватмана превратился в море, по которому воспитанники на своих кораблях плывут к острову чистой речи. У каждого дошкольника свой корабль-кармашек. В другой группе ребята на поезде спешат к поляне чистоговорения.
Здесь дети, придя с логопедического занятия, оставляют своё настроение. Возможно, у родителей появится желание подробнее узнать о собственном ребёнке, задать вопрос «почему у тебя такое настроение» и путь из детского сада домой превратиться в радостное общение, в разговор, в котором ребёнок поделится с мамой и папой положительными эмоциями, пережитыми на занятии.
Кроме того, стенд позволяет родителям отследить положительную динамику развития и коррекции речи своих детей. В конце недели вставляю в кармашки свитки с записками для родителей. Демонстрируемая информация доступна всем взрослым, посещающим группу, поэтому она не должна дискредитировать детей.
Предлагаемые формы работы с родителями позволяют решить несколько задач:
● Психолого-педагогическое просвещение родителей. Например, родители из журнала получают представление о том, как проходит занятие с логопедом, узнают для чего необходимо проводить артикуляционную и пальчиковую гимнастики, в какие словесные игры можно играть с ребёнком дома.
● Оптимизация детско-родительских отношений. Ответы детей на вопросы, их высказывания, полученные в ходе занятий, дают взрослым повод задуматься, а иногда по-новому взглянуть на своего ребёнка.
● Активизация родителей и создание мотивации для общения, совместной деятельности с логопедом.
Желаю, уважаемые коллеги, удачи в поиске форм работы с родителями!

Куликова Ю.С. учитель-логопед ДОУ №21, г. Владимир

 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Логопедия
» Эта статья от пользователя AiryFairy
» Самая читаемая статья из раздела Логопедия: Стертая дизартрия у детей
» Последние статьи раздела Логопедия: Детская афазия: причины, симптомы, лечение.
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу

MyArticles 0.5 Rev1 for RUNCMS: by RunCms.ru
Файлы
Всего файлов: 3109
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 1948827

Последние поступления :
· 1: Как научить ребёнка .. [Hits: 1169]
· 2: Гимнастика для глаз [Hits: 693]
· 3: Логосказки (фонетика.. [Hits: 972]
· 4: Протокол ПМПк [Hits: 879]
· 5: Реализации программы.. [Hits: 299]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7004]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 6795]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 5633]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5287]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4824]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

- Генерация страницы: 0.05 секунд -