Минина Марина Владимировна

Из поколения в поколение мамы пели детям колыбельные песни, где пелось про «дрем», «баюнов». Для нас, детские словечки кажутся «сюсюканьем», но для ушей малыша «котики», «гуленьки»- наиболее понятны по сочетанию звуков. Сохранение традиции пения колыбельных песен это несомненное благо.
Сегодня мы поговорим именно о влиянии колыбельных песен на развитие речи малыша. И о том, как это происходит. Для этого мы немного коснемся научной теории, без чего сложно понять, почему важны колыбельные песни в период младенчества.

Среди врождённых рефлексов новорожденных есть физиологические, атавистические и ориентировочные, которые необходимы для его выживания и которые помогают ребёнку приспособиться к условиям жизни. Мы остановимся на атавистических рефлексах, они представляют собой наследство, полученное ребёнком от животных предков. Большинство их них угасают уже в первом полугодии жизни.
Так например, рефлекс Робинзона значительно ослабевает к четвертому месяцу жизни, до того как возникает целенаправленный акт хватания. Рефлекс Робинзона – (хватательный). Прикосновение к ладони младенца вызывает удивительно сильную реакцию схватывания.
К атавистическому рефлексу также относиться способность ребёнка подражать (взрослому) маме в речи. Например: когда вы разговариваете с ним или поёте ему колыбельную песню, вы поёте «баю - баю», ваши губы шевелятся и вытягиваются вперёд. При повторении за вашим исполнением у ребенка могут вытягиваться губки. Ребёнок усваивает этот звук через повторение и через ощущение. Здесь используется пропевание и движение. Поэтому, до шести месяцев детям полезно петь колыбельные песни, т.к. через них у ребёнка развивается артикулярный аппарат (гортань, голосовые связки, мягкое и твердое небо, зубы, верхние и нижние челюсти).
Когда вы поёте простые колыбельные песенки: «Баю-баюшки-баю», или «Ой лю-ли, лю-ли, лю-ли», «Котя, котенька - коток» - в этих песенках присутствует сложная артикуляция. Здесь ярко участвует язык, губы сворачиваются в трубочку, и ребёнок её усваивает. Более того, в колыбельных песенках есть нужный ритм и необходимые повторы. В будущем, усвоенная своевременно артикуляция помогает избежать логопедических проблем. Дети усваивают артикуляцию до шести месяцев. После шести месяцев происходит угасание атавистических рефлексов. Поэтому очень важно петь колыбельные песни в период младенчества. И только после того, как младенцы научились воспроизводить звуки, произносимые взрослыми, они начинают подражать слышимым звукам.
Петь колыбельные песни, можно не обладая особым голосом и слухом. Главное, что это мамин голос, он действует расслабляюще, успокаивающе и исцеляюще. Закончить нашу беседу я хочу одной историей, которую я услышала от своего учителя, где проявилась сила влияния колыбельной песни. Во времена кавказких войн, украденную девочку еще в маленьком возрасте, вернули домой, когда она была уже большая. Она не узнавала родных. И мама стала петь ей колыбельную песню, ту, что в детстве. Через пение девочка вспомнила свою маму.