Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииПостановка звуковФайлыДефектологияКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаАвто ЛедиКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Альгуль со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

13.6.07 01:09 | Компьютер и здоровье ребенка
Раздел: Компьютер | Прислал: Умница | Рейтинг: 9.00 (3) Оценить | Хитов 9186
Компьютер

Безобиден ли компьютер?

* Работа на компьютере необычная, она не похожа на другие виды занятий. Однако влияние компьютерных занятий на детский организм изучено еще недостаточно. Известно, что у подавляющего большинства взрослых операторов к концу рабочего дня появляются различные болезненные явления. Старшие школьники, работающие за компьютером в школе 2—4 часа, также жалуются на общую усталость, боли в глазах, неприятные ощущения в мышцах плечевого пояса.
При работе с компьютером следует иметь в виду, что на организм детей воздействуют следующие специфические факторы:
излучение от компьютеров;
изменение качества воздушной среды в помещении, где находится компьютер;
особенности условий зрительной работы;
длительность и сложность различных видов работы.
Измерения рентгеновского излучения от компьютеров показали, что оно находится на уровне фона Земли. Электромагнитные излучения от новейших компьютеров тоже соответствуют нормативам. Однако от боковых и задних стенок компьютеров старых моделей уровень низкочастотных электромагнитных излучений может быть повышен.
В помещении с работающим компьютером изменяются физические характеристики воздуха. Температура может повыситься до 26—27 °С, при норме 60% относительная влажность может
снизиться до 40%, причем содержание двуокиси углерода при этом увеличивается. Наряду с этим воздух ионизируется, повышается содержание положительных (тяжелых) ионов, что неблагоприятно влияет на работоспособность. Ионы, осаждаясь на пылинках воздуха, попадают и в дыхательные пути. Некоторые люди, особенно дети, чувствительно реагируют на эти изменения воздуха. У них появляется першение в горле, покашливание из-за повышенной сухости слизистых.
Длительная работа на компьютере сопровождается напряжением зрительного анализатора, функционирующего в специфических условиях внешней среды (рассматривание на светящемся и незаметно пульсирующем экране видеотерминала на близком расстоянии и считывание информации в виде мелких знаков — букв, цифр). Периодический перевод взгляда на клавиатуру или текст, расположенные на столе, требует быстрой адаптации органа зрения к иным условиям освещения. Поэтому напрягать глаза в этих условиях приходится сильнее, чем при зрительной работе (чтении книг, просмотре телевизионных передач).
Работа на компьютере связана со значительным нервно-эмоциональным напряжением, а статическая рабочая поза вызывает усталость мышц плечевого пояса, гораздо большую, чем при обычных учебных занятиях.
Подобные факторы могут ухудшать состояние ребенка и снижать его работоспособность.
Эти опасения не беспочвенны. Известно, что до 92% операторов ПЭВМ жалуются на различные неприятные ощущения и повышенную утомляемость (жжение в глазах, дискомфорт и болезненность в области век и глазного яблока; раздражительность, головные боли, бессонница, тревожность). В 68 % случаев выявлены неблагоприятные объективные последствия работы с компьютером: снижение остроты зрения, астенопия (зрительное утомление), аллергические заболевания, нарушения менструального цикла и течения беременности.
Изменения отмечаются в разных органах и системах организма, но в первую очередь страдают зрение и нервная система. Многие операторы испытывают значительный мышечный дискомфорт, особенно в области плечевого пояса. Появляются боли в мышцах, скованность, чувство утомления, тремор (дрожание конечностей), судороги.
Хотя дети и школьники не так долго, как взрослые, работают на компьютере, опасные симптомы обнаруживаются и у них. Чтобы не быть голословными, приведем несколько примеров.
Наши исследования, проведенные со школьниками старших классов, показали, что работа на ПЭВМ (1-я группа), несмотря на относительную краткосрочность (1—2 академических часа), приводит к большему утомлению, чем обычные традиционные уроки той же длительности (2-я группа).
В 1-й группе неблагоприятный тип реакции центральной нервной системы (ЦНС) и сердечно-сосудистой системы на предъявляемые сигналы отмечался в 73%, в то время как во 2-й группе — лишь в 54,8% случаев; снижение уровня функциональных возможностей ЦНС отмечено соответственно в 36,8 и 26,3%. В 1-й группе после занятий реже регистрировался высокий уровень умственной работоспособности (55% против 74% во 2-й группе). Наряду с этим у школьников ухудшалась работа органа зрения, страдала функция ближнего зрения, снижалась лабильность (быстрота реакции) зрительного анализатора. Так, величина показателя «ближайшая точка аккомодации (адаптации)» снижалась в 5 раз, устойчивость аккомодации уменьшалась на 24% против 15% на традиционных уроках. Нередко отмечался спазм цилиарной мышцы глаза (мышечного валика вокруг хрусталика), что свидетельствовало о ее перенапряжении. Изменялось в неблагоприятную сторону и функционирование вегетативной нервной системы.
В процессе работы на ПЭВМ продуктивность занятий падала от первого ко второму часу на 23%, длительность отвлечений нарастала на 26%, увеличивались двигательное беспокойство и возбуждение — внешние признаки развивающегося утомления.
Представьте себе теперь, как будут реагировать на общение с компьютером дети младшего возраста!
Вот почему использовать компьютер в процессе обучения и воспитания дошкольников и младших школьников нужно с большой осторожностью. Их реакция на этот вид деятельности зависит от ряда факторов: возраста, качества здоровья (особенно состояния зрения), самочувствия, индивидуальной чувствительности к условиям работы на компьютере.
Возможно ли предупредить негативное влияние общения с компьютером на организм ребенка и как это сделать? Об этом мы и поговорим дальше.

  « 1 [2] 3 4 »

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Компьютер
» Эта статья от пользователя Умница
» Самая читаемая статья из раздела Компьютер: Ударим игрой по успеваемости!
» Последние статьи раздела Компьютер: Play Fortuna casino
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу
Файлы
Всего файлов: 3606
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 2020768

Последние поступления :
· 1: Авторская программа .. [Hits: 2]
· 2: Формирование у детей.. [Hits: 0]
· 3: Развитие речи и памя.. [Hits: 0]
· 4: Развитие речи детей .. [Hits: 2]
· 5: Какой предмет загада.. [Hits: 0]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7286]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 7067]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 6049]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5538]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 5001]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.04 секунд -