Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаАвто ЛедиКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца batanina со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

6.11.19 07:40 | Дидактическая игра «Речевое облачко»
Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 31
Логопедия

Дидактическая игра «Речевое облачко»
(для детей старшего дошкольного возраста)


Протасевич Ирина Анатольевна

Игра состоит:
- облако, сшитое из голубой ткани в виде мягкой игрушки. У облачка на щечках находятся кармашки для карточек;
- круги разного цвета (лужицы)
- набор карточек с предметными картинками.



Цель: формирование фонематического анализа.

Задачи:
-учить детей делить слова на слоги, составлять предложения с заданным количеством слов, определять место звука в слове, соотносить звук с буквой;
- развивать мышление, память;
- расширять словарный запас.


Вариант 1.
Цель: упражнять в умении составлять предложения по предметным картинкам с заданным количеством слов.
В кармашек облачка вставляется карточка с предметной картинкой. На полу раскладываются лужицы (сколько слов должно быть в предложении, столько и лужиц). Например, составить предложение из четырех слов на заданную картинку. Ребенку дается время для придумывания предложения. Затем на каждое слово ребенок делает шаг на лужицу. Если предложение составлено правильно, т.е. из четырех слов, то ребенок дойдет до облачка и ему хватит лужиц и не останется лишней.

Вариант 2
Цель: учить определять место звука в слове.
В середине облачка карточка с буквой. У детей карточки с предметными картинками в словах, которых заданный звук в начале или в конце слова. Предложить детям разложить свои карточки по кармашкам: в левый – если заданный звук в начале слова, в правый – если в конце слова.

Вариант 3
Цель: учить определять первый и последний звуки слова и количество звуков в слове.
В середине облачка вставить карточку с изображением предмета (машина, цветок, животное и т.д.) ребенок называет слово, определяет первый звук этого слова, и ставит карточку с соответствующей буквой в левый кармашек облачка. Затем определяет последний звук слова и ставит соответствующую букву в правый кармашек.
Когда ребенок научится определять первый и последний звук слова, можно предложить сосчитать , сколько звуков в этом слове, и положить столько же лужиц для обратного пути.

Вариант 4.
Придумай слово на такой же звук
Цель: упражнять в умении придумывать (подбирать) слово на заданный звук.
В кармашки облачка вставить карточки с буквами. Лужицы раскладываются отдельно для каждого игрока. Предложить детям посоревноваться, кто быстрее пройдет по своей дорожке до облачка: для этого нужно на каждый шаг (лужицу) придумать слово на заданный звук. Можно предложить один звук для двоих, можно для каждого свой звук.

Вариант 5.
Цель: упражнять в умении делить слова на слоги.
В кармашек вставляется карточка с предметной картинкой. У ребенка лужицы. Задание положить на полу столько лужиц, сколько слогов в слове. Ребенок выкладывает лужицы и проверяет, шагая по ним. На каждый слог - шаг на лужицу. Должно лужиц хватить и не остаться лишних. Как вариант, можно другому ребенку предложить проверить правильно ли выполнено задание и прошагать по лужицам проговаривая слоги.

Вариант 6.
Цель: упражнять в умении различать, определять твердые - мягкие, звонкие – глухие согласные.
В кармашек облачка поставить карточку с картинкой (согласные звуки). Попросить ребенка назвать первый звук и определить его (твердый – мягкий, звонкий – глухой). Во второй кармашек поставить соответствующего цвета карточку (зеленую, синюю, колокольчик).

Применение:
• как часть занятия;
• во время индивидуальной работы с детьми;
во время самостоятельной деятельности детей;
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Логопедия
» Эта статья от пользователя IRBIS
» Самая читаемая статья из раздела Логопедия: Стертая дизартрия у детей
» Последние статьи раздела Логопедия: Речевые игры в режимных моментах
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу

Логопедия на Ozon.ru
Говорим и рисуем. Сонорные звуки. Рабочая тетрадь (5-7 лет)   Т. А. Куликовская

Говорим и рисуем. Сонорные звуки. Рабочая тетрадь (5-7 лет)

Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
205x260 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
Пособие предназначено для обучения детей 5-7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания. Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.
 

Файлы
Всего файлов: 3294
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 2012703

Последние поступления :
· 1: Грибы. Какие они? [Hits: 398]
· 2: В помощь маленькому .. [Hits: 573]
· 3: Норкина ЗВУК ЛЬ 1 ч.. [Hits: 585]
· 4: Мой мир [Hits: 321]
· 5: Экзамен по детям с З.. [Hits: 203]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7271]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 7058]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 6031]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5529]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4989]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -