Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаАвто ЛедиКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца stervyle4ka со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

30.9.19 02:32 | Логопедические рекомендации семье с неговорящим ребенком
Раздел: Родителям | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 54
Родителям

Логопедические рекомендации семье с неговорящим ребенком


Петрусевич Елена Николаевна

Ребёнку исполнилось полтора года. Он весел и активен, всё понимает, развит "не по годам". Но...молчит, как рыбка, или довольствуется несколькими словами. Что происходит с малышом, и что делать родителям?

Речь - это высшая психическая функция, свойственная только человеку, которая формируется постепенно и планомерно. В 2-3 месяца начинается гуление, своеобразная тренировка дыхания и развитие интонационной системы языка; в 4-6 месяцев появляется лепет, малыш пытается соединить отдельные звуки, тем самым готовясь к словообразованию. к 12-14 месяцам появляются первые слова. 2-2,5 года - переломный период в развитии. Малыш накопил большой пассивный запас слов, его органы артикуляции окрепли. В это время происходит скачок в развитии - первые фразы, предложения из трёх и более слов. Многие родители рассказывают о "чуде": ещё неделю назад малыш произносил отдельные слова, а сегодня новые слова льются из него, как из рога изобилия.

Что такое "Задержка речевого развития"?
ЗРР отличается от более тяжёлых форм недоразвитием речи тем, что малыш прекрасно понимает обращенную к нему речь, не путается в значении похожих по звучанию слов. То есть развитие речи ребенка при ЗРР отличается от нормального только своими темпами, соответствуя уровню речи ребенка младшего возраста.
В чём причина?
Причины задержки речи могут быть разными. Например, сильная болезнь или токсикоз мамы во время беременности (особенно в период от 4 недель до 4 месяцев, когда у плода идет формирование мозговых структур), родовая травма, асфиксия во время родов, серьёзные заболевания и трвмы в первый год жизни.
Ещё одним фактором задержки речевого развития является педагогическая запущенность, когда у малыша нет тесной близости с мамой, он не получает достаточной информации извне, изолирован. Или же, наоборот, перегружен занятиями, развлечениями. Гиперопека и избалованность тоже пагубно сказываются на речевом развитии ребенка, которому достаточно мимики, жеста для общения со взрослыми: те понимают его буквально со взгляда, и потребности в речи у малыша не возникает.
С первых месяцев жизни используйте любую ситуацию для побуждения малыша к речи. Рассказываейте обо всём, что он видит или делает. При этом не перегружайте свою речь сложными предложениями, непонятными ребенку словами.
Уделяйте внимание развитию глагольного словаря: где собачка стоит, а где сидит? Где зайчик прыгает, а где спит? Не обойтись без понимания слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (где дом?, а где домик?) и форм единственного и множественного числа (где стол?, а где столы? Где мяч, а где мячи?)

Упражнения на развития дыхания.

"Ветерок"
Возьмите свечи для торта, воткните в пластилин и задувайте. Попросите малыша задувать каждую свечу по отдельности, а потом все сразу. Это помажет ему научиться контролировать интенсивность дыхания.

"Кораблик"
Сделайте из бумаги кораблик. Опустите в наполненую водой раковину или кастрюлю и дуйте на него по очереди, чтобы кораблик плавал в гости от одного к другому.

"Снег"
Возьмите вату, порвите её на маленькие снежинки. Снежинки держим на руке и начинаем сдувать, изображая метель.

"Концерт для духовых"
Детские и сувенирные дудки и свистульки - отличный тренажёр. Попросите малыша выдувать короткие и длинные звуки.

"Охота"
Сначала вы говорите тихт-тихо несколько знакомых малышу слов, и он также тихо повторяет их за вами. Потом вы кричите громко-громко те же слова и просите малыша прокричать их. Упражнения можно выполнять не только по очереди, но и хором. Оно способствует развитию силы, высоты и тембра голоса.

Зарядка для язычка.
Упражнения для развития артикуляции и дыхания выполнять лучше в виде игры, при обоюдном желании взрослого и малыша. Желательно, чтобы малыш находился на одном уровне с вами, то есть глаза в глаза. Так ему удобнее проследить за вашей артикуляцией, за тем, как вы выполняете упражнение. Неплохо, если рядом будет и зеркало, чтобы малыш смог "полюбоваться" на себя любимого.

"Лягушка"
Растягиваем рот в улыбке и держим 5-7 секунд. Чередуем со

"Слоником"
Вытягиваем губы дудочкой, как хобот у слона, на 5-7 секунд.

"Варенье"
Представим, что мы едим вкусное бабушкино варенье, а теперь нужно медленно облизать губы. Важно, чтобы язык был расслабленный и двигался от одного уголка рта к противоположному. Сначала верхняя губа, потом нижняя.

"Блинчик"
Высовываем расслабленный язык максимально вниз, буквально кладём на нижнюю губу. Замираем на 5-7 секунд, потом съедаем.

"Пещера"
Представим, что наш рот пещера. Откроем губы - ворота и смотрим на стражников - сомкнутые зубы (5-7 секунд). Откроем широко, но свободно, без усилий рот, видим обитателя пещеры - язык, который сначала знакомится со стражниками (облизываем зубы), потом закрывает ворота (облизываем губы).

Желаем успеха!
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Родителям
» Эта статья от пользователя IRBIS
» Самая читаемая статья из раздела Родителям: Игры шутки - игры минутки - 1 часть
» Последние статьи раздела Родителям: Роль детской книги в речевом развитии ребенка
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу

Логопедия на Ozon.ru
Называй, говори, рассказывай! Где мы были? Что узнали? Давай поговорим!   С. Батяева, Е. Мохирева

Называй, говори, рассказывай! Где мы были? Что узнали? Давай поговорим!

Мир открытий
200x260 48 страниц. 2018 год.
Бином Детства
Комплект тетрадей "Давай поговорим!" разработан специально для программы дошкольного образования "Мир открытий". Светлана Батяева и Елена Мохирева - практикующие логопеды. Их тетради - это результат каждодневной работы с детьми, поэтому в них мало скуки, а много игры, интересных идей и заданий, фантазии. Комплект рассчитан на целый год занятий с малышами 3-4 лет. Тетради соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, заниматься по ним можно как в детском саду, так и дома. Наша тетради - рабочие! Это значит, что в них можно и нужно (!) рисовать, раскрашивать, приклеивать наклейки, что всегда нравится детям 3-4 лет. Но самое главное - все задания легко превращаются в настоящие живые игры за границами тетрадей! На прогулке в парке и дома на кухне, в магазине и детском кафе. С мячом, с тетрадкой и карандашами, с игрушками, одеждой, кастрюльками и сковородками. Играйте и говорите, общайтесь, обсуждайте всё, что видите вокруг, слушайте внимательно, будьте вместе со своими любимыми.
 

Файлы
Всего файлов: 3294
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 2013025

Последние поступления :
· 1: Борисенко М.Г., Луки.. [Hits: 779]
· 2: Борисенко М.Г., Луки.. [Hits: 602]
· 3: картотека стихов [Hits: 1063]
· 4: Бурлакова М.К. Совет.. [Hits: 1921]
· 5: Развитие речи у дете.. [Hits: 600]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7274]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 7058]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 6031]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5529]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4991]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -