Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаАвто ЛедиКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца batanina со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

20.9.19 18:49 | НОД ПО развитию речи в средней ГРУППЕ. «Лесная почта»
Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 32
Логопедия

НОД ПО развитию речи в средней ГРУППЕ. «Лесная почта»


Ирина Алексеевна Юдина

Занятие направлено на обобщение и закрепление темы «Дикие животные».

Цель: Расширение словарного запаса и закрепление знаний названий диких
животных у дошкольников.

Задачи:
1. Закрепление в речи названий диких животных, и их детёнышей, частей
тела, жилищ.
2. Развитие мышления на материале описательных загадок.
3. Закрепление умения составлять рассказ по картинкам.
4. Развитие мелкой моторики пальцев рук.

Материалы для работы:
- посылка с замочками;
- карточки с изображением жилищ диких животных;
- дидактическая игра: “Чей хвост? ”;
- предметные картинки с изображением диких животных и их детенышей.

Предварительная работа: Знакомство с дикими животными на занятиях по
ознакомлению с окружающим миром, через подвижные игры, имитирующие
движения животных. Проведение пальчиковых гимнастик, отгадывание
загадок.

Ход НОД
Воспитатель: Здравствуйте , ребята. Сегодня к нам в группу принесли
посылку. Давайте посмотрим, на ней что-то написано?
Здравствуйте ребята!

Отправляем Вам посылку с гостинцами для Вас. Но чтобы открыть ее и
узнать от кого она, надо пройти испытания. За каждое пройденное
испытание, Вы будете получать ключик.
Воспитатель: Ну, что ребята, готовы к заданиям? (ответы детей)
Воспитатель: Для того, чтобы научиться красиво и правильно говорить, нам с

Вами надо сделать разминку для язычка.
1. Бегемотик рот открыл,
Подержал. Потом закрыл.
Подразним мы бегемота —
Подшутить над ним охота. Учимся широко и спокойно открывать и
закрывать рот. Повторяем упражнение 3—5 раз. Даем ребенку время для
отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Вновь повторяем
упражнение 3—4 раза.

2.Улыбается щенок, Зубки напоказ.
Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас.
Учимся делать упражнение, которое логопеды называют «Улыбка».
Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в
спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления.
Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

3. Хоботок слоненок тянет, Он вот-вот банан достанет. Губки в трубочку
сложи. И слоненку покажи. Учимся делать упражнение «Хоботок».
Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим в таком положении 3—5
секунд. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для
отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем
упражнение 3—4 раза.
Воспитатель: Молодцы, хорошо делали разминку. Итак, 1-е испытание
отгадывание загадок (при правильном ответе выставляется изображение
животного).

В лесу живут разные звери. Узнайте ,какие:
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (еж).
Хитрая плутовка,

Рыжая головка,
Хвост пушистый –краса!
А зовут ее ....лиса.
Хозяин лесной,
Просыпается весной,
А зимой,под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (медведь)
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (белка)
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.(олень)
На овчарку он похож.
Что ни зуб –то острый нож!
Он бежит,оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (волк).

Молодцы ребята. Все загадки отгадали. Вот и первый ключ от замочка.
Скажите, а про каких животных мы с вами отгадывали загадки? (ответы
детей). Почему они так называются? (ответы детей). Верно, дикие животные
живут в лесу, и у каждого есть свой домик.

Следующее задание называется «Кто, где живет?»
На столах лежат карточки с изображением животного и жилища. Детям
предлагается соединить линией животного и его жилище. При выполнении
задания воспитатель задаёт сопутствующие вопросы:
Где живёт медведь? (В берлоге.)

Где живёт белка? (В дупле.)
Где живет лиса? (В норах.)
Где живёт заяц? (Под кустом.)
Воспитатель: Отлично, и с этим испытанием справились. Вот и второй ключ
от замочка. А наше следующее задание называется «Назови правильно».
Ребенок выбирает картинку из серии «животные и их детеныши» и называет:
Лис – лиса - лисенок (лисята)
Волк – волчица – волчонок (волчата)
Медведь – медведица – медвежонок (медвежата)
Заяц – зайчиха – зайчонок (зайчата)
Белка – белка – бельчонок (бельчата)
Воспитатель: Хорошо поработали. И за это мы получаем еще один ключик. А
теперь предлагаю немного отдохнуть. (физминутка)
«У оленя дом большой» Цель: развить умение использовать мнематические
приемы для запоминания текста.
У оленя дом большой (руки над головой накрест)
Он глядит в свое окошко (руки перед лицом)
Заяц по лесу бежит (изобразить зайца)
В дверь к нему стучит - (имитировать стук).
Стук , стук дверь открой (большим пальцем показать через плечо охотника).
Там в лесу охотник злой
Заяц, заяц забегай, лапу подавай (вытягивают руку вперед).
Повторяются слова 3-4 раза с увеличением темпа.
Воспитатель: Мы с вами отдохнули, но есть еще одно испытание, а
называется оно “Составь рассказ”. Ребенку предлагается выбрать
изображение одного животного и с помощью картинки составить
описательный рассказ. Заслушиваются ответы детей.
Воспитатель: Еще одно испытание позади, и еще один ключик у нас.

Осталось последнее испытание «Чей хвост?»
На столах лежат картинки с изображением животных без хвостиков. Ребенку
предлагается, найти нужный хвостик и приклеить его при этом назвав, чей
хвост (лисий, волчий, беличий, заячий). Воспитатель: Ребята, все задания и
испытания пройдены, давайте же посмотрим, что внутри посылки
(открывают,внутри конфеты).
Воспитатель: Как вы думаете, кто отправил вам посылку? (ответы детей).
Правильно это лесные жители прислали вам гостинцы.
Детям раздаются угощения.

Список литературы:
1. Косинова Елена Михайловна
Серия: Завтра в школу
Жанр: Развитие речи, логопедия для дошкольников.
Дата публикации: 2007
2. Белая А.Е., Мирясова В.И. «Пальчиковые игры для развития речи
дошкольников»;
3. Овчинникова Т.С. «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на
занятиях в детском саду»;
4. Автор: Цветкова Т. В.
Издательство: Сфера, 2016 г.
Серия: Познавательное и речевое развитие
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Логопедия
» Эта статья от пользователя IRBIS
» Самая читаемая статья из раздела Логопедия: Стертая дизартрия у детей
» Последние статьи раздела Логопедия: Речевые игры в режимных моментах
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу

Логопедия на Ozon.ru
Логопедические тесты. 5-6 лет   О. Н. Земцова

Логопедические тесты. 5-6 лет

Умные книжки
195x255 64 страниц. 2018 год.
Machaon,Азбука-Аттикус
Автор О.Н.Земцова - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам. Автором подготовлена серия "Умные книжки", в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.
 

Файлы
Всего файлов: 3294
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 2012731

Последние поступления :
· 1: Грибы. Какие они? [Hits: 398]
· 2: В помощь маленькому .. [Hits: 574]
· 3: Норкина ЗВУК ЛЬ 1 ч.. [Hits: 586]
· 4: Мой мир [Hits: 322]
· 5: Экзамен по детям с З.. [Hits: 204]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7271]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 7058]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 6031]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5529]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4989]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -