Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаАвто ЛедиКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца batanina со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

6.9.19 09:46 | Развитие общей и мелкой моторики
Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 44
Логопедия

Развитие общей и мелкой моторики


Холодова Татьяна Анатольевна

Раннее и дошкольное детство – период формирования большинства полезных умений и навыков, которые используются в продолжение всей жизни человека. Навык формируется путем неоднократного повторения отдельных движений в определенном порядке, с целью уточнения и развития силы движений, их автоматизации.

Двигательные умения и навыки условно можно разделить на две группы: 1 – движения и действия, совершаемые всем телом
2 – движения и действия, совершаемые руками.

Обе группы навыков важны в равной степени для жизнедеятельности человека. Сформированные в детстве, они используются человеком на протяжении всей его жизни (кроме профессиональных). Эти умения и навыки перестают замечать, они выполняются автоматически.

Развитие общей и мелкой моторики является одним из важнейших направлений в развитии ребенка младшего возраста.

Движения и действия, совершаемые всем телом (общая моторика):
умение ходить и бегать, подниматься и спускаться по ступеням;
лазать по вертикальной лестнице, по деревьям;
кататься на коньках, роликах, велосипеде;
кувыркаться;
играть с мячом и другое.

Движения и действия, совершаемые руками ( мелкая моторика):
умение одеваться и раздеваться, завязывать шнурки, застегивать пуговицы;
умение использовать различные инструменты: ложку, вилку, нож, отвертку, иголку, ножницы, молоток;
умение шить и вязать, стирать, гладить и складывать одежду и другие умения, при которых требуется тонкие движения пальцев и кистей рук.

Невозможно переоценить развитие мелкой моторики пальцев рук в развитии речи и мышления ребенка.

Развивать общую и тонкую моторику необходимо параллельно, предлагая ребенку упражнения, соответствующие его возрасту и возможностям. На примере простых упражнений на развитие общей моторики – движений рук, ног, туловища – можно научить его выслушивать и запоминать задания т выполнять их.

В первый раз ребенку показывают упражнения и объясняют, как их делать. Во второй раз упражнения выполняют вместе с ребенком, называя свои действия. На третий раз ребенку предлагается выполнить задание самостоятельно. Благодаря такому подходу вместе с развитием моторики развиваются внимание и память.

Необходимо постоянно называть действия, направления, движения, предметы, окружающие ребенка. Наступит день, ребенок сам назовет вслед за взрослым много раз повторенной слово.

Начинать рекомендуется с простых инструкций:
«Пройди прямо от стола до двери»
«Обойди вокруг стола».
«Встань на скамеечку» и т.д.
«Пройди по комнате (по кругу), а я буду хлопать в ладоши – помогать тебе (взрослый задает ритм движению)
«Выполняй мои команды : руки вперед, в стороны, вверх, вниз»
«Левую руку влево, правую – вправо»
«Левую руку – на бок, правую – на голову»
«Правую ногу вперед, левую – приставить». Ребенок учится управлять своими движениями. Сначала это простые упражнения из одного элемента, потом выполняются более сложные.

Необходимо начинать с простейших.
Игра является наилучшей формой организации занятий по развитию моторики. Игровые движения помогут скорректировать дефекты речи, развить подвижность пальцев, координацию движений, эмоциональность, мышление.
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Логопедия
» Эта статья от пользователя IRBIS
» Самая читаемая статья из раздела Логопедия: Стертая дизартрия у детей
» Последние статьи раздела Логопедия: Использование нетрадиционных средств развития ...
¤ Перевести статью в страницу для печати
¤ Послать эту cтатью другу

Логопедия на Ozon.ru
Графомоторика. Тренажёр по развитию межполушарного взаимодействия и графомоторных навыков. Комплект ламинированных карточек с 5 лет   Давыдова О.А.

Графомоторика. Тренажёр по развитию межполушарного взаимодействия и графомоторных навыков. Комплект ламинированных карточек с 5 лет

60x90/8 32 страниц.
Пособие-тренажёр «Графомоторика» в виде 32 ламинированных карточек включает систему графических упражнений для детей от 5 лет, разработанных с позиции нейропсихологии и направленных на развитие тех структур головного мозга, которые отвечают за пространственное мышление, концентрацию внимания, восприятие, память. Подобран специальный комплекс коррекционно-развивающих заданий для формирования межполушарного взаимодействия. В процессе выполнения таких упражнений (обводки одиночных или симметричных рисунков поочерёдно сначала пальцами левой, правой руки, затем фломастерами (или маркерами) то левой, то правой рукой, одновременно двумя руками и т.д.) у ребёнка развиваются зрительно-пространственная координация и пространственно-графическая ориентация, синхронизация работы глаз и рук, закрепляются навыки зрительного восприятия при дифференциации различных элементов, активизируется деятельность головного мозга в целом, что будет способствовать успешной подготовке старших дошкольников к обучению в школе. Для работы с карточками потребуются цветные маркеры или фломастеры. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, а также родителям.
 

Файлы
Всего файлов: 3294
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 2012600

Последние поступления :
· 1: В помощь маленькому .. [Hits: 573]
· 2: Норкина ЗВУК ЛЬ 1 ч.. [Hits: 585]
· 3: Мой мир [Hits: 321]
· 4: Экзамен по детям с З.. [Hits: 201]
· 5: Злаки. Какие они? [Hits: 296]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7269]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 7056]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 6031]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5529]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4989]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -