Смычный согласный, при произнесении которого смычка разрывается; см. Взрыв


Другие материалы


Rekam ZET-90 штатив

Rekam ZET-90 штатив

Rekam
Rekam ZET 90 профессиональный, 4-секционный штатив входит в серию Professional Tripod, разработанную для профессиональной съемки. Легкий и компактный штатив обладает большим запасом прочности. Штатив полностью выполнен из металла, но благодаря особой конструкции с использованием полых пространств и ребер жесткости, вес штатива с «головой» чуть больше 1 кг. Штативы серии ZET имеют конструкцию «головы» нового поколения. Шарнирный механизм вращения панорамной 2D «головы» позволяет добиться фантастической плавности, обеспечивая равномерное, сверхлегкое перемещение камеры. Управление осуществляется при помощи ручки. Съемная площадка упрощает процесс установки и снятия камеры со штатива. Два жидкостных уровня позволяют добиться наиболее точного выравнивания по вертикали и горизонтали. Цифровая шкала облегчает проведение панорамной съемки. Штатив имеет 4 секции, длинна ног регулируется при помощи клипсовых замков. Независимый угол поворота ног предоставляет...

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Безопасность в доме

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Безопасность в доме


Маленький гений-Пресс
Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Безопасность в доме" помогут вам познакомить ребенка с основными правилами обеспечения безопасности в быту. За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил поможет избежать больших неприятностей. Поиграйте с ребенком. Первый вариант: вы называете правило, а ребенок находит карточку-иллюстрацию этого правила; второй вариант: вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.



Карта сайта
nach oben