См. Сигматизм свистящий.


Другие материалы


Клипса-магнит для штор "Calamita Fiore", цвет: зеленый_781

Клипса-магнит для штор "Calamita Fiore", цвет: зеленый_781

Calamita Fiore
Клипса-магнит "Calamita Fiore", изготовленная из пластика и текстиля, предназначена для придания формы шторам. Изделие представляет собой два магнита, расположенные на разных концах текстильной ленты. Один из магнитов оформлен декоративной бабочкой со стразами. С помощью такой магнитной клипсы можно зафиксировать портьеры, придать им требуемое положение, сделать складки симметричными или приблизить портьеры, скрепить их. Клипсы для штор являются универсальным изделием, которое превосходно подойдет как для штор в детской комнате, так и для штор в гостиной. Следует отметить, что клипсы для штор выполняют не только практическую функцию, но также являются одной из основных деталей декора этого изделия, которая придает шторам восхитительный, стильный внешний вид.

Nepia Genki Подгузники XL 12-17 кг 44 шт

Nepia Genki Подгузники XL 12-17 кг 44 шт

Nepia Genki!

Формирование выразительности речи дошкольников

Формирование выразительности речи дошкольников


Анна Петракова

Природа наделяет человека задатками, которые помогают ему устанавливать связи со средой его обитания, познавать окружающий мир, обеспечивают жизнеспособность. Очевидно, что именно среда активизирует определенные задатки человека, те, которые необходимы для его успешного в ней существования.

Выдающийся советский грузинский ученый Д.Н. Узнадзе считал, что задатки (он называет их функциями) развиваются по мере востребованности их средой, по мере их необходимости для самого ребенка. Он выделил два фактора, предопределяющих развитие функций (природных задатков): ограниченность развития, заложенная самой природой (максимум, выше которого подняться невозможно), и ограниченность во времени развития. Иначе говоря, все природные функции, которыми наделен человек, имеют крайне ограниченное время для своего развития. Если они были вовремя востребованы средой, активизированы ею, то со временем функция п ...

Поговорим о связной речи...

Поговорим о связной речи...


Павлова Надежда Андреевна

Среди некоторых родителей часто бытует мнение, что если ребенок знает цифры, название букв и не много их пишет, то это означает, что он готов к школе. Надо помнить, что, помимо этих знаний, есть нечто важное, что подчас упускают взрослые в работе по подготовке детей к школе. Каждому дошкольнику к началу занятий в первом классе необходимо обладать достаточным уровнем развития связной речи.
Что означает понятие «связная речь»? Связная речь- это последовательный и логически связанный ряд мыслей, выраженный конкретными и точными словами, соединенными в грамматически правильные предложения. Связная речь помогает ребенку устанавливать связи с окружающими его людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием для развития его личности.
Речь детей седьмого года жизни, как правило, достаточно развита: высказывания точны, логически последовательны и завершены. В ...



Карта сайта
nach oben