Особенности ритмо-мелодического построения речи (напр., курсус ритмический основан на регулярном чередовании ударных и неударных слогов).


Другие материалы


Любовь и мафияАлиса Одинцова

Любовь и мафия


Магический детектив
84x108/32 320 страниц. 2016 год.
АСТ
Город засыпает... просыпается мафия. Этот мир соблазнов и возможностей, жестокости и порока принадлежит магическим кланам, которые не остановятся ни перед чем, чтобы утвердить свою репутацию. Для Катарины Ларссон, потомственного полицейского, нет ничего важнее долга и чести, но убийство брата переворачивает ее жизнь с ног на голову. Что главнее - закон или справедливость? И что способно удержать человека, всем сердцем жаждущего мести? Может быть, любовь?

Постановка Л при анамалиях строения речевых органов

При прогении (нижняя челюсть выступает вперед) звук Л лучше всего ставить следующим образом: При прогении : прижать кончик языка к нижним резцам и протяжно произносить гласный ААААА, попеременно открывая и закрывая рот. При закрытом положении рта ребенок будет ставить верхние резцы на прижатый к нижним резцам кончик языка, т.е. ребенок будет постукивать по языку верхними резцами. В результате будут получаться слоги ЛА-ЛА-ЛА ...

Celine Dion. D'Eux

2007 год.
Издание содержит буклет с фотографиями и текстами песен на французском языке.

Альбом по развитию речи от 4 до 7 лет

Альбом по развитию речи от 4 до 7 лет


280x210 64 страниц. 2017 год.
АСТ
Новый альбом известного логопеда-практика с 25-летним опытом работы О. А. Новиковской поможет малышу эффективно развить лексико-грамматические навыки, необходимые для успешного обучения в школе. Выполняя увлекательные речевые задания, ребёнок сможет расширить словарный запас, развить грамматические умения, научиться говорить правильно и красиво.

Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...



Карта сайта
nach oben