Терминов для Ч : 35



Основные подразделения, шш разряды, на которые распадаются слова языка вследствие наличия у них а) некоторого общего (абстрактного) значения, сопровождающего конкретное лексическое значение данного слова; б) системы грамматических категорий, специфических для данного разряда слов; в) особенностей синтаксического функционирования; г) особых типов формо- и словообразования.


Ассимиляция только части признаков взаимодействующих звуков.


Парная кость, занимает центральное положение в лицевом черепе; участвует в образовании глазницы, носовой и ротовой полостей; в ней различают тело и четыре отростка: альвеолярный, небный, лобный и скуловой.


Непарная кость, наиболее крупная среди костей лицевого черепа, имеет форму подковы; в ней различают непарное тело и две ветви.


Факт различения звуков, занимающих одно и то же место в звуковой оболочке одной и той же морфемы в разных случаях ее употребления


Чередование ударное, чередование тоническое; морфологизированное ударение в словах и формах, совпадающих графически, но различающихся местом ударения.


Чередование ударное, чередование тоническое; морфологизированное ударение в словах и формах, совпадающих графически, но различающихся местом ударения.


Чередование, не зависящее от фонетических позиций и служащее для выражения различного рода грамматических значений, напр., пеку / печешь.


Чередование качественно различных звуков, напр., везу / воз.


Нервы, отходящие от головного мозга или входящие в него; имеется 12 пар Ч.-м. н., которые иннервируют кожу, мышцы, органы головы и шеи, а также ряд органов грудной и брюшной полостей.


Другие материалы


Картотека чистоговорок и скороговорок для детей Ль-Й

Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Звуки Ль-Й (Я, Е, Ё, Ю).



Сазонова Ирина Владимировна

Звуки Ль-Й (Я, Е, Ё, Ю)
1. Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела.
2. Ёлка, ёлка, ёлочка, колкая иголочка.
3. Юля маленькой была и вертелась, как юла.
4. Юлька, Юленька-юла!
Юлька добрая была.
Усидеть на месте Юлька ни минуты не могла.
5. Юлий будет дельным юнгой корабельным.
6. Ялик с якорем у Яшки, якорь есть и на тельняшке.
7. Летом в лесу слышен шелест зелёных листьев.
8. Коля, Коля, Николай, за собою убирай, не ленись.
9. Валерий кавалерию раскрасил акварелью.
Карьером кавалерия скачет у Валерия.
10. Еле-еле Елизар едет-едет на базар,
А с базара не догонишь Елизара.
11. Юла возле Юльки крутится, поёт, Юле и Юре спать не даёт.
12. Юной Юлии хвала, быстрой, юркой, как юла.
А в июне и в июле отдохнёт на юге Юля.
13. Я на ялике яблоки в ящике везла.
Дедушка Мазай и зайцыНиколай Некрасов

Дедушка Мазай и зайцы


Классика в школе
84x108/32 160 страниц. 2017 год.
Эксмо
Перед вами книга из серии "Классика в школе", в которой собраны все произведения, изучаемые в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков. В книгу включены стихотворения и поэмы Н.А. Некрасова, которые изучают в начальной школе и в 5-10 классах.

В зоопарке

В зоопарке


Веселые обучалки с наклейками для малышей
84x108/16 32 страниц. 2016 год.
Эксмо
Эта замечательная книга предназначена для занятий с детьми, начиная с 4-х лет. Выполняя задания и приклеивая наклейки, малыши не только смогут улучшить интеллектуальные способности, но весело и с пользой провести свое время. Занимаясь по нашей книге, ребенок научится быть внимательным и наблюдательным, разовьет память, логическое мышление, мелкую моторику, речь и представление об окружающем мире.

Артикуляционные упражнения для звука [ц]

[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...



Карта сайта
nach oben