Терминов для Т : 110



Специальное или недредусмотренное использование слов в составе словосочетания или предложения, основанное на повторении однокоренных слов, уже выраженного смысла, одинаковых звуков


См. Криптолалия


1) основная единица ритмико-интонационного членения речи, произносимая одним непрерывным произносительным потоком и выделяемая паузами; 2) размеренное, равномерное движение звуковых раздражений; 3) ритм движений; 4) чувство меры, правильное поведение.


См. Тактильная чувствительность


Отражение в сознании некоторых механических свойств предмета, действующих на соответствующие рецепторы кожной поверхности одним из видов раздражений (прикосновение, давление, вибрация, зуд).


Форма кожной чувствительности, обусловленная работой двух видов рецепторов кожи: нервных сплетений, окружающих волосяные луковицы, и состоящих из клеток соединительной ткани капсул. Различный характер имеют ощущения, вызываемые прикосновением, давлением, вибрацией, действием фактуры и протяженности.



Специализированные окончания чувствительных нервных волокон, расположенные в коже и реагирующие на прикосновение к ней; наибольшее количество Т. находится на концевых фалангах пальцев, кончике языка и тыльной поверхности кисти, чем и объясняется особая чувствительность при прикосновении к этим участкам тела


Непреодолимая потребность находиться в постоянном движении


Патологически ускоренный темп речи.

1
2
3
. . .
11
»

Другие материалы


Сумка дорожная Polar, 35 л, цвет: оранжевая клетка. 6095-02

Сумка дорожная Polar, 35 л, цвет: оранжевая клетка. 6095-02

POLAR
Вместительная недорогая дорожная сумка из полиэстера с водоотталкивающей пропиткой. Внутри дополнительный карман для документов. Снаружи - два кармана для мелких предметов. Ручки выполнены из высокопрочного кожзаменителя. В комплект входит съемный плечевой ремень.

Тактильные чистоговорки. Шипящие звуки. Тетрадь-тренажер. Выпуск 4

Тактильные чистоговорки. Шипящие звуки. Тетрадь-тренажер. Выпуск 4


Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
70x100/16 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом "дизартрия". Упражнения рекомендованы для автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей 5-7 лет с речевыми нарушениями.

Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игры

Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игры


Популярная логопедия
70x100/16 32 страниц. 2016 год.
Айрис-Пресс
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключаюший использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедами воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.

Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игрыИ. В. Баскакина, М. И. Лынская

Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игры

Популярная логопедия
70x100/16 32 страниц. 2016 год.
Айрис-Пресс
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключаюший использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедами воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.



Карта сайта
nach oben