Школьникам

Музейные лабиринты. Самые интересные музеи МосквыАнастасия Демчикова

Музейные лабиринты. Самые интересные музеи Москвы

Московские лабиринты,Москва 870
60x90/8 32 страниц. 2017 год.
Клевер-Медиа-Групп
Поход в музей - это настоящее приключение и путешествие по разным странам и эпохам. Хотите познакомиться с мамонтенком Димой из Палеонтологического музея? Разгадать древнеегипетский шифр в Пушкинском музее? Почувствовать себя художниками и раскрасить "Девочку с персиками"? Помочь Ивану-Царевичу добраться к Василисе Премудрой в Музее Васнецова? Или, может быть, вы мечтаете попасть на бал к Елизавете Петровне? Какая бы тема ни интересовала вашего малыша - музыка, подводный мир или космонавтика - музей найдется! Какие музеи вы найдете в книге: Галерея искусства Европы и АмерикиОружейная палатаПолитехнический музейМузей русской гармоники А.МирекаМосквариумЦентральный музей музыкальной культуры им. М.И.ГлинкиМузей космонавтикиЛайфхак для родителейИзучите сначала музеи в книге, а затем обязательно отправляйтесь в настоящие музеи. Можно пойти на экскурсию и потом, открыв книгу, обменяться впечатлениями. Спросите ребенка, что ему особо понравилось и запомнилось и расскажите о своих любимых экспонатах.

Другие материалы


Звук «С»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в «улыбке». Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов - принимает положение, как при звуке «И». При этом струя воздуха направляется на передние зубы. [b]Теперь изображаем кистями рук «птичку».[/b] Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими. Птичка крылышками замахала и тихонько пропищала: пис-пис-писсссс. Чтобы ребенок правильно подражал, для этого нужно: обязательно обнажать все зубки, иначе струя, которая четко идет на передние зубы, будет искажаться и звук будет смазанный. Точно упираться ...

Постановка Р от звука Ж

Все новое - это хорошо забытое старое. Способ постановки Р, активно использовавшийся 30-40 лет назад.Все логопеды обожают вызывать звук Р с помощью всевозможных вибраций ("моторчик" и ему подобные). Но есть дети, которые панически боятся зондов, палочек, сосок, чайных ложек и других подручнх средств. Для них очень хорош следующий способ: ребенок произносит звук [b]Ж[/b], длительно, на одном выдохе и при этом отодвигает кончк языка глубже в полость рта. Через секунду можно услышать одноударный Р. После закрепления изолированного произнесения этого звука сразу переходят к проговариванию слогов со стечением ТР, ДР, НР, ЖР. Это способствует быстрому переводу одноударного Р в состояние вибрирующего звука. Способ себя оправдывает. ...

Развитие произносительной стороны речи дошкольников ...

Развитие произносительной стороны речи дошкольников с ОВЗ в процессе использования различных техник рисования


Макарова Мария Александровна

В статье поднимается проблема подготовки детей с особыми возможностями здоровья к обучению в школе и их социализации; одним из вариантов решения данного вопроса предлагается рассмотрение коррекционной работы по развитию произносительной стороны речи в процессе использования различных техник рисования; приводиться пример конспекта занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования, включающего в себя игры, упражнения, в которых определены фонетические цели для детей 5 – 7 лет с нарушениями слуха, задержкой психического развития и общим недоразвитием речи.

Ключевые слова: дети с особыми образовательными потребностями, развитие произносительной стороны речи, нетрадиционные техники рисования.

В новых условиях социально-экономического развития России возрастает роль с ...



Карта сайта
nach oben