Можно ли помочь медлительному ребенку?

 
Существует категория людей, которые в любой ситуации обнаруживают медлительность. Они в принципе не способны быстро реагировать на команды и вопросы, поступающие извне. Это связано с особенностями их нервной системы и психики. (При этом скорость реакции ни в какой степени не связана со способностями и интеллектуальными возможностями.) Таким детям первые школьные годы даются особенно тяжело.

Переход к новой школьной жизни непрост для любого ребенка. Еще вчера его жизнь была размеренной и безмятежной, а цель была в том, чтобы расти и радовать маму с папой и бабушку с дедушкой. Что бы ни делало юное создание, все вызывало дружное «Ах!». Теперь же оно оказалось в совсем ином, гораздо более жестком мире, где важен ко ...

---

Государственное и муниципальное управление. Учебник

Высшее образование. Бакалавриат
60x90/16 288 страниц. 2016 год.
Инфра-М
В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы по программе курса "Государственное и муниципальное управление". Главы и разделы учебника по структуре и содержанию соответствуют государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению "Государственное и муниципальное управление". Предназначается для студентов всех форм обучения по направлению "Государственное и муниципальное управление". Также может быть использован в процессе подготовки и переподготовки руководителей и работников республиканского, областного и муниципального звена и полезен студентам вузов, аспирантам, преподавателям, практическим работникам региональных и муниципальных органов управления.

---

Звук «Сь»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», более сближены, чем при «С» и язык при этом уже упирается не в верхнюю часть передних нижних зубов, а чуть ниже, почти в нижнюю десну (в шейки зубов). Язык напряжен. Струя воздуха направлена на передние зубы. Изображаем кистями рук «птенчиков в гнезде». Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить словно птенчики в гнезде. [i]Птенчики в гнезде сидят Маму весело кричат: «Ти-Ти-Тиссс»[/i] Когда ребенок подражает «птенчикам», следить нужно за тем, чтобы ребенок четко обнажал все зубки (и верхние, и нижние). Кончик языка упирается в шейки нижних зубов, струя воздуха четко идет посередине на передние зубы. Подуйте ему на тыльную сторону ладони. Пус ...

---