Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 6 6  |  Размер файла 2.72 MB
Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 4 –5 лет
Рязанова Наталья Геннадьевн
Устное народное творчество – неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показателей его способностей и талантов. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

Другие материалы


Дефектология

   
ДЕФЕКТОЛОГИЯ

           Дефектология – (от лат. defectus – недостаток и греч. logos – слово, учение) наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими нарушениями, о принципах, методах, формах организации их воспитания и обучения.
Основной задачей дефектологии является разработка теоретических и прикладных основ системы комплексной – медико-психолого-педагогической – помощи детям различных возрастов с различными нарушениями в развитии.
Как область научного знания дефектология начала развиваться в начале ХХ века в связи с задачами строительства в разных странах государственных систем специального образования, ядро которого составили школы для слепых, глухих и умственно отсталых детей.

Ведущим и на долгие годы единственным в России научно-исследовательским центром в области дефектологии стал Эксперименталь ...

oodji
Женские брюки-"скинни" oodji Collection стандартной посадки изготовлены из вискозы с добавлением полиамида. Брюки застегиваются на застежке-молнии и пуговицу на поясе. Изделие оформлено двумя декоративными застежками-молниями спереди и имитацией кармана сзади. На поясе расположены шлевки для ремня. По низу брючин расположены скрытые застежки-молнии.

Дифференциация звуков С-Ш

Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...



Карта сайта
nach oben