Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 931 931  |  Размер файла 368.05 KB
Методические рекомендации по постановке у детей звуков [с], [ш], [р], [л]
Пожиленко Е.А.
В книге даны методические рекомендации по коррекции недостатков звукопроизношения у детей дошкольного возраста.

Другие материалы


Система высшего образования за рубежомМ.И. Фролов

Система высшего образования за рубежом


148x210 78 страниц. 2015 год.
В учебном пособии «Система высшего образования за рубежом» приведено описание систем высшего образования 18 стран, которые посетил ректор Института СНГ, проф. М.И. Фролов. Актуальность данного учебного пособия определяется интеграцией высшего образования России в мировое образовательное пространство через Болонский процесс. Учебное пособие проиллюстрировано фотографиями проф. М.И. Фролова и предназначено студентам, специализирующимся в области педагогики высшего образования, преподавателям вузов, а также всем желающим обучаться за рубежом.

Логопед, №07, 2015

Логопед, №07, 2015


60x90/16 128 страниц. 2015 год.
Сфера
Вашему вниманию предлагается очередной номер журнала "Логопед, №07, 2015" за сентябрь.

Дыхательные одышечные упражнения

1.Руки на поясе, произносим [Ф] на выдохе и стараемся разорвать сомкнутые руки животом. 2.Правое колено к левому локтю, выдох - [Ф] и наоборот. 3.Наклоны, выдох [Ф]. И.Б.Карелина "Я учусь правильно говорить" Тетрадь для детей 5-7 лет с нарушениями произношения звуков речи ...

Роль семьи в развитии речи детей

Роль семьи в развитии речи детей


Панова Ольга Викторовна

Разумная семья всегда старается воздействовать на формирование детской речи, начиная с ранних лет жизни. Очень важно, чтобы ребёнок слышал речь правильную, отчётливую, на примере которой формируется его собственная речь. Разговаривать с детьми нужно не торопясь, не искажая слов, чётко произнося каждый звук, не "съедать" слогов и окончаний слов. Особенно чётко нужно произносить незнакомые, новые для ребёнка и длинные слова.
Постепенно надо вводить в активный словарь детей новые слова.
Одним из эффективных способов обогащения словаря детей являются настольно-печатные игры (лото, домино, парные картинки, кубики). Цель их - сформировать у детей навыки складывать из отдельных частей целое, закреплять знания о предметах, правильно их называть. Купив игру, не стоит сразу давать её ребёнку, так как он, не понимая правил, теряет к ней интерес.

Сначала родители должны сами познакомиться с игрой, ...

К вопросу о необходимости модификации программ ...

К вопросу о необходимости модификации программ переподготовки дефектологических кадров.

В данной статье рассматривается вопрос, касающийся необходимости модификации программ переподготовки дефектологических кадров, что обусловлено актуальностью социально-значимых перемен, происходящих в образовательных системах. В рамках проводимого нами исследования, считаем целесообразным: охарактеризовать современное состояние специального и общего образования, определить те изменения, которые, на наш взгляд, не могли не отразиться на системе и практике переподготовки дефектологов. Ориентируясь на специфику образовательных систем, мы рассмотрим факторы, детерминирующие развитие системы переподготовки дефектологических кадров, и определяющие необходимость обновленного структурирования учебных планов переподготовки и адресного конструирования дополнительных профессиональных образовательных программ.
Переподготовка педагогов-дефектологов в России, имея более чем полувековой опыт, всегда б ...



Карта сайта
nach oben