Натуральный эко-бальзам для мытья посуды "Tri-Bio", 420 мл
Tri-Bio
Эффективная формула основана на натуральных растительных и минеральных компонентах, кокосовом масле, сахаре, а также провитамине В5 для смягчения кожи. Нейтральный рH. Супер концентрированный густой белый бальзам создает нежную пену, которая эффективно удаляет жир и остатки пищи с посуды и стеклянных, керамических, каменных и металлических поверхностей. Не содержит опасных химических веществ, но также эффективна, как широко известные жесткие химические моющие средства. Подходит людям с чувствительной кожей: оказывает более щадящее воздействие на руки, не сушит кожу, не повреждает ногти, не раздражает дыхательные пути. Идеально подходит для мытья детской посуды. Рекомендуется для людей, склонных к аллергическим реакциям и страдающих астмой. Для здоровья: Без фосфатов, растворителей, хлора отбеливающих веществ, абразивных веществ, отдушек, красителей, токсичных веществ. Для окружающей среды: Низкий уровень ЛОС, легко...
Adidas
Женская толстовка adidas Logo с длинными рукавами и капюшоном изготовлена из хлопка с добавлением полиэстера. Рукава и низ толстовки дополнены широкими эластичными манжетами с логотипом бренда. Объем капюшона регулируется при помощи шнурка-кулиски. Спереди расположен накладной карман-кенгуру. Толстовка украшена крупным принтом с изображением логотипа adidas на груди.
Развитие речи в театрализованной деятельности
Развитие речи в театрализованной деятельности
Кетова Анна Ивановна
Цель: создать условия для речевого развития детей через творческую активность в театрализованной деятельности.
Задачи: 1. Повысить собственный уровень знаний (путём изучения методической литературы) в области социально – речевого развития детей дошкольного возраста.
2. Включить театральную деятельность в воспитательно-образовательный процесс группы путём игр-драматизаций, мини-сценок, имитационных упражнений, мимических этюдов и другие формы работы.
3. Подводить к умению: выразительно интонировать голоса героев сказки, использовать образные выражения при пересказе сказки; выразительно передавать в мимике и движениях эмоциональное состояние героев сказок.
4. Привлечь родителей к совместной работе по развитию речи. Педагогическое просвещение родителей по речевому развитию детей через театрализованную деятельность; привлечь родителей к созданию условий для театрализов ...