Дефектология

Изучаем пространство с нейропсихологомА. В. Сунцова, С. В. Курдюкова

Изучаем пространство с нейропсихологом


60x84/16 102 страниц. 2015 год.
Генезис
В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, - листы с яркими и увлекательными рисунками. На первый взгляд, умение различать право и лево, верх и низ не связано напрямую со школьной успеваемостью, однако если у ребенка не сформированы пространственные представления, ему очень трудно научиться ориентироваться во времени, читать, писать, считать, понимать причинно-следственные связи, да и в повседневной жизни возникают сложности. Предлагаемые игры и упражнения помогут ребенку легко и непринужденно освоиться в пространстве, а следовательно, и избавиться от многих проблем в учебе и не только. Комплект материалов будет полезен как специалистам, работающим с детьми (психологам, педагогам, дефектологам, логопедам), так и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своего ребенка.

Другие материалы


Bob Dylan. Shot Of Love

1991 год.

Peter Fox. Alles Neu (ECD)

2009 год.

Музыкальный ринг: Москва-Ленинград

2009 год.
Не смотря на то что ажиотаж по поводу легализации рок музыки в СССР к концу 80-х уже стихал, эта программа стала настоящим прорывом на ЦТ. Участники - команды Ленинграда ("Джунгли", "Авиа", "Игры") и Москвы ("Вежливый отказ", "Звуки Му", "Центр"). Для многих из них - это первый выход из андеграунда. Но основная борьба развернулась за пределами ринга. "Господа" рокеры играли против "товарищей" композиторов, критиков и музыковедов, и иногда это становилось похоже на "бои без правил". Среди оппонентов - Александр Градский, Артемий Троицкий, Анатолий Кролл. "Культурный шок" испытала и телеудитория. После эфира программы у группы "Вежливый отказ" сорвался тур по Сибири и Дальнему Востоку. "Когда люди увидели нас по телевизору, они валом пошли сдавать билеты" - с иронией вспоминает Роман Суслов, лидер команды.

Школа умелого Карандаша. Демонстрационные таблицы для зрительных диктантов по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями

Школа умелого Карандаша. Демонстрационные таблицы для зрительных диктантов по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями


205x285 32 страниц. 2018 год.
ГНОМ
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также методические указания и конспекты занятий, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Автоматизация звука С

Карточки по автоматизации звука С в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «С» 1). Повторить слоги 8-9 раз: С_______________________А С_______________________Ы С_______________________У С_______________________О 2). Повторить слоги 8-9 раз: са-со-су-сы сы-су-со-са со-су-са-сы са-сы-со-су су-са-сы-со со-су-са-сы 3). Повторить слоги и слова 4-5 раз: са-са-са-сад сы-сы-сы-сыпать са-са-са-сани сы-сы-сы-усы са-са-са-оса сы-сы-сы-носы сы-сы-сы-сын са-са-са-коса 4). Повторить слова 4-5 раз: сад сам сок сом суд сук сын сыр 5). Повторить слова 4-5 раз: сало сажа сон сор суп сухо сыт сыч 6). Повторить слова 4-5 раз: сани сайка Соня сода судно сумка сынок сугроб 7). Повторить слова 4-5 раз: сады салат сундук сувенир скала Слава сноп сон 8). Повторить слова 4-5 раз: ступенька стук сто стол сталь ...



Карта сайта
nach oben